学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级上册
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读短文,完成练习。
不用嗓(sǎng)子的歌手
小黄莺(yīng)想找几名金嗓子歌手,组织一个森林合唱队。
小黄莺(yīng)飞到花丛边,听到“嗡(wēng)嗡嗡”的歌声,很动听。小黄莺称赞(zàn)道:“小蜜蜂,你的嗓音真柔和。”没想到小蜜蜂笑起来,说:“哈!你说错了,我唱歌可不用嗓子,是靠翅(chì)膀(bǎng)振(zhèn)动发声的。”

小黄莺飞到水田边,听到一阵“呱(guā)呱呱”的歌声,又响亮又有节奏(zòu)。唱歌的原来是小青蛙。小黄莺称赞道:“你的嗓音真洪(hóng)亮呀!”没想到小青蛙也笑起来:“哈!你说错了,我唱歌可不用嗓子,是靠声囊(náng)发声的。”
森林合唱队开始演出了,这些优秀歌手中有不少是不用嗓子唱歌的。
1.小蜜蜂唱歌的声音是“嗡嗡嗡”,小青蛙唱歌的声音是____________,我还知道____________唱歌的声音是__________________。
2.小黄莺找到____________和____________来当歌手,小蜜蜂发声是靠____________,小青蛙发声是靠____________。
3.其实,还有很多小动物不用嗓子唱歌呢,你还知道哪些动物是靠什么发声的?快去查查资料,用一句完整的话来说一说。
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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用句中加横线的词造句。
过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读课文选段,完成练习。
一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。
过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱。南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着……
1.“燕”的部首是__________,第4笔是__________。
2.在最后一节中找出一对反义词。
__________——__________
3.画线句子中把“燕子”比作__________,它们伏在甲板上休息是因为____________________。但是休息过后有的燕子又起飞了,人们禁不住赞叹道:“________________________________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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把下列音节补充完整o
(    )en   ch(     )   (     )an   q(    )   p(     )   x(     )
森          称        赞         取          苹        泄
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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猜字谜。
林字多一半——__________        门里有只耳朵——__________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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读课文选段,完成练习。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子啦!这是我的一点儿心意,收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”
1.填上合适的量词。
一_______椅子      一________心意      一________苹果
2.请在正确的句意后打“√”。
“我怎么能要你的椅子呢?”这句话的意思是
(1)我能要你的椅子。    (      )
(2)我不能要你的椅子。  (      )
3.小獾送给小刺猬一把椅子是因为____________________。小刺猬一天的疲劳消除了,是因为____________________。
4.请用“称赞”写一句话。
称赞——________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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假如小鱼们会说话,他们之间会说些什么?
______________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)许多小鱼被困在浅水洼里。(请改写成把字句。)
                                       
(2)浅水洼里的水会被沙粒吸干。(请改写成把字句。)
                                       
(3)小男孩用力地把小鱼扔回大海。(请改写成被字句。)
                                       
(4)尽管大海近在咫尺,小鱼们回不去了。(请用加点字写一句话。)
                                       
(5)小男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔进大海。(请用加点字写一句话。)
                                       
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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我给句子排排序。
(    )吃过早饭,我和爷爷一起去钓鱼。      
(    )我心里急,不断地把鱼钩拉上来。一个多小时过去了,连一条小鱼也没钓着。
(    )爷爷告诉我:“钓鱼要心静耐性子,眼明手脚快。”
(    )我和爷爷来到河边,各选了一处地方坐下,开始钓鱼。
(    )我听了爷爷的话,把鱼竿架在木
(    )板上,耐心等待,终于钓上了一条七寸的鱼。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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我会根据课文内容填空。
1.小獾送___________给小刺猬,小刺猬送_________________________给小獾。
2.小刺猬称赞小獾:“_______________”,使小獾_______________;小獾称赞小刺猬:“_____________________________________”,使小刺_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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