第七单元_小学语文教科版（2003）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 448 道相关试题

找出下列词语中不是同一类的画上“——”。
1．红松白桦栎树蒲公英 2．蝴蝶小鹿松鼠黑熊
3．蘑菇木耳人参落叶 4．金黄深蓝火红雪白

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

1．这段话描写了小兴安岭______季的景色。
2．文中的“封”字形象地写出了（）

A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。

B．树木太多，挡住了人们的道路。

3．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字说明了（）

A．雾是乳白色的。

B．雾多、雾浓。

C．森林里树木茂盛。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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百字练笔
用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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判断，对的打“√”，错的打“×”
1．挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一样。（_____）
2．挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。（_____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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梧叶送寒声——《夜书所见》秋之思
下列说法正确的打“√”，错误的打“×”
1．“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。（_____）
2．“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。（_____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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橙黄橘绿时——《赠刘景文》秋之美
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（1）这两句诗运用的修辞手法是________。
（2）作者抓住“_______”与“_______”，描绘出秋末的萧瑟景象。
（3）“______”与“_______”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）“红于”与“红如”相比较，（_____）
A．意思相同。 B．意思不同。
（2）诗人停下车来的原因是什么？
____________________________
（3）从这两句诗可以体会到诗人（_____）
A．辛苦劳累。 B．流连忘返，不舍得离去。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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枫林霜叶红——《山行》秋之恋
《山行》的作者是_____代的_____。全诗描写的是______（季节）的景色，从诗句“______________________”可以看出来。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出加点词的意思。
1．停车坐爱枫林晚（______） 2．荷尽已无擎雨盖（______）
3．菊残犹有傲霜枝（______） 4．夜书所见（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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想一想，选一选。
A．所见 B．所想
（1）知有儿童挑促织（_____）（2）夜深篱落一灯明（_____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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