深入理解课文，突破重难点。
同是“一摇一晃”，同样的“掌声”，情感大不一样：
1.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
英子“一摇一晃”地走上讲台，她的心情是：_____________________；同学们鼓掌的原因是：_______________________________________
2.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
这一次同学们鼓掌的原因是：________________________________；英子“一摇一晃”地走下讲台，心情是：______________________________；
3.这两次掌声让英子终生难忘，它的作用是：_______________
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