学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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读课文,谈谈你的想法。
外祖父那么喜欢这幅梅花图,为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她?
                                                        
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下面的形近字组词。
魂(    )绸(    )呜(    )
魄(    )调(    )鸣(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课堂连线台。
同学甲:课文三次写到外祖父的眼泪,第一次是_______,第二次是_________,第三次是_______,外祖父的三次落泪表明了他_______________
同学乙:当“我”弄脏了墨梅图,外祖父大发脾气,并且“用保险刀片___________污迹,又用细绸子___________”。细致的描写,让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花,而且是_______________
同学丙:读完了课文,我明白了“梅花魂”的深刻含义:________________
同学丁:“想不到外祖父竟像小孩子一样,‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远,作者这
样比喻,我体会到了____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
(2)外公,这不是您最宝贵的画吗?
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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给下列加横线字选择正确的解释。
拉:
A.用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动;B.用车载运;C.拖长;D.闲谈;E.牵累,拉扯;F.拉拢,联络;G.帮助。
(1)老师拉长声音说话。(  )
(2)妈妈正和保姆拉家常。(  )
(3)现在,他有困难,我们应该拉他一把。(  )
(4)小东正和看门的大爷拉交情。(  )
(5)船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。(  )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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阅读段落,完成练习。

船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

1.选文中破折号的作用是________
2.外祖父坚持把“我”和妈妈送到船上,从中可以看出什么?
________________________
3.外祖父为什么要送给“我”一块绣着梅花的手绢?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面的一段话加上恰当的标点符号。
哦 祖国 就是那地图上像一只金鸡的地方吗 就是那拥有长江 黄河万里长城的国上吗 我欢呼起来 小小的充满了欢乐
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)是寒冷,是风欺雪压,花开得精神,秀气。(用加点词语造句)
(2)这清白的梅花,是用污得的吗?(换种说法,意思不变)
(3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
(4)想不到外祖父竟像个孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……(扩句)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字填空。
竞  竟  境
(1)保护环(____),人人有责。
(2)想不到外祖父(____)像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来。
(3)游泳健儿(____)渡昆明湖。
惦  踮  玷
(4)他个子小,得(____)着脚尖才能看见。
(5)外祖父训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是(_____)污得的吗?”
(6)母亲十分(____)念在外地工作的弟弟。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列加横线字注音。
梅花(    ) 一(    )
芳(   )   埋(   )
(   )   边(   )
至(   )   丝(   )
咽(   )   称(   )
理(   )   老(   )
(   )   华(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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