学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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读拼音,写词语
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看图完成练习。(4分)

(1)看完左图,你想到了哪些成语?
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(2)用一句话概括画面的内容。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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近形字组词
瑰(    )       豪(    )     恨(    )
魂(    )       毫(    )     限(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按括号内文字要求把句子换种说法  (4分)
我坐在船里一遍又一遍地读那本书。(改为把字句)
‚现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。(改为反问句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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缩句 (4分)
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
‚一个大胆的念头在脑海中闪现。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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口语交际(5分)
通过阅读课文和搜集资料,你对旧中国所受的屈辱和新中国所取得的成就有了那些新的了解?请你简单地写出来。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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用恰当的关联词语把下列句子合并成一句话。(4分)
(1)走通往主力转移方向的那条路。
可以很快追上连队。
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(2)我们要学好语文、数学。
我们要学好其他学科。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。”这句话中“斩钉截铁”用得好,这个词语(  )
A.突出了五壮士与敌人搏斗的壮烈场面。
B.表现了五壮士保护人民、歼灭敌人的坚定不移的决心和崇高的自我牺牲精神。
C.这里用成语,语言简洁多了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《最后一分钟》这首诗表达的思想感情是(  )
A.表达了人们对香港回归祖国的热情欢迎。
B.表达了香港回归后人们扬眉吐气的欢欣鼓舞。
C.表达了全国人民强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝愿。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课文内容我熟悉,问题我会答。(6分)
(1)《圆明园的毁灭》一文文题中是“毁灭”,作者为什么用那么大的篇幅来写它的辉煌呢?
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(2)《难忘的一课》这篇课文中几次出现“我是中国人,我爱中国”这句话?这句话在本文中起到了什么作用?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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