学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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请先读读表(一)《调查表》吧!咱们来调查一下我们三年级学生的志向。小小调查员,你准备好了吗?开始调查活动吧!最后请你和伙伴们一同完成下面的表(二)《统计表》。看看《统计表》上的调查结果,你有什么想说的吗?快和同学们交流交流!
表(一)

类型:现代文阅读
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一幅年画
新春佳节之际,妈妈送给我一幅年画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要送这幅呢?我一边琢磨,一边细细观赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块块地凸起来,显得十分健壮有力。
紧挨着枣红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健。
我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了。我属马,您希望我像年画上的马一样,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道吗?这是妈妈对我的殷切期望,也是妈妈的美好愿望,我决心不怕困难,努力学习,让这愿望变成现实。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)琢磨:_________________________________________________。
(2)恍然大悟:_____________________________________________。
2.画一画。
(1)用“”画出文中的一个象声词。
(2)用“——”画出文中的一个比喻句。
3.将理解正确的句子用“√”标出来。
(1)本文反映了画家高超的画技。(     )
(2)本文反映了“我”做千里马的决心。(     )
(3)本文反映了妈妈对“我”的殷切期望和“我”的决心。(     )
类型:现代文阅读
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照样子写句子。
例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
(1)我(      )遇到了(       )诱惑。
(2)我(      )读着(        )书。
例:我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
类型:填空题
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写出下列词语的近义词。
类型:填空题
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给带点的字注音。
类型:填空题
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选字填空。
类型:信息匹配
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课文内容我了解。
(1)《钓鱼的启示》告诉我们要严格按照道德标准来约束、规范自己的(_____)、做一个(_______)的人。
(2)“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的“鱼”在文中指__________________
(3)根据“我”的心情变化,填空。
当“我”钓到大鲈鱼时,__________;爸爸要“我”把鱼放回湖里时,__________,但因为爸爸的话没有商量的余地,我只好__________事情过去三十四年后,我从中得到了深刻的启示:__________
(4)在生活学习中你遇到这种诱惑人的“鱼”吗,你是怎么做的?
____________________
类型:填空题
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按要求完成句子。
(1)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。(缩句)
_____________________________________________       
(2)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
(照样子写一句话)_________________________      
(3)太阳升起来了。(扩句)
_____________________________________________
(4) “六一”联欢会上,小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
(改病句)_____________________________________________
类型:句型转换
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照样子写句子。
(1)例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
我(         )遇到了(          )诱惑。
我(         )读着 (          )书。
我(         )捧着 (          )雪花
(2)例:一收一放 (      ) (       )  (      )
(3)熟读词语,并任选两个说一句话。
晚霞辉映  小心翼翼   筋疲力尽  不容争辩
依依不舍  兴高采烈   无可奈何  沮丧至极
___________________________________________        __
___________________________________________        _
类型:填空题
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快乐阅读,我能行:

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。

1.本选段选自(________),作者是(________)。
2.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么?联系生活举例。
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3.当年那件让“我”沮丧的事,与后来“我”成为“一名著名的建筑设计师”之间有什么联系?
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4.请你就画横线的句子提问,并回答,看谁的问题最有价值。
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5.请概括第一段的段意。
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6.三十四年过去了,给“我”留下终生的启示是什么?
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类型:现代文阅读
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