学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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指出句子中破折号的作用。
A.表示底下是解释、说明的部分,有括号的作用;
B.表示意思的递进;
C.表示意思的转折。
①父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。________
②我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字,是我看了巴金先生的“家”后念念不忘的词句。________
③很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了。________
④看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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我能选词填空。
启迪         启示              启发
①课堂上,老师________我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”
②从跳蚤的身上我们得到________,制作了老鼠夹。
③家乡的古井,你给了我们多少快乐,多少________。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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成语立交桥。读句子,根据意思写成语。
①像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。________
②结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。________
③形容过往的人或车辆连接不断。________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给划线的字选择正确读音
________(dǐng dìng)和________(ǎi gě)   导________(jiāo jiào)
________(yàn yān)  特________(zhū shū) 拨________(tiāo tiǎo)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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阅读课文《通往广场的路不止一条》,填空:
①父亲的教导让我一生受用不尽——________!
②假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把下列词语填写完整。
与众不________ 源源不________ 心灵手________  依依不________
络绎不________ 垂头丧________ 大喜过________  筋疲力________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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判断下面破折号的作用。
破折号的作用有:  A解释说明;  B转折
①我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。________
②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。________
③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读课文《通往广场的路不止一条》我能够根据句子意思写出相应的词语.
①像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。________
②所得超过了原来的期望,因而特别高兴。________
③心思灵敏,手艺精巧。________
④形容过往的人或车辆连接不断。________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,组词语。
蔼________   纫________      拔________        绎________
霭________   仞________      拨________        译________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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现学现卖(用上课文《通往广场的路不止一条》中出现的四字词语)。
①红红拿着30分的卷子________往家走。
②今年暑假,到南海禅寺去的游人________。
③妈妈________,织毛衣、绣花什么都会。
④一批批救灾物资________运往地震灾区。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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