学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。
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罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域(   )。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。
他小的时候,最希望得到的是一本书。他是渔民的儿子,白天,他跟父亲打鱼;晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼。忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷(   )被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快地把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?” “我要买一本书,爸爸,其他我什么都不要。” “难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?” “爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比如,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明。”父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。
(1) 给文中加点的词语加拼音。
(2) 写出下列词语的近义词。
勇敢(   ) 平稳(   ) 奖赏(   ) 黎明(   )
(3) 请给短文加个题目,填在文前横线上。
(4) 父亲和水手们为什么“惊奇得睁圆了眼睛”?
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(5) 你能理解罗蒙诺索夫为什么不要鹿皮上衣而要一本好书吗?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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写话大比拼。
作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情,如用“啊!它在这里,原来不在昨天的地方了”来表达终于发现书并没有卖出去,又可以接着读的惊喜。请你运用这种方法写一段自己迟到后的心理活动。
                                                                             
                                                                             
                                                                             
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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名言招聘会。
学校即将开展以“我读书,我快乐”为主题的读书节,大队部正在全校范围内征集宣传用语,你打算写什么来应征?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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理解句子,完成题目。
(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
①“贪婪”是指________。
②从这句话中,你读懂了________。
③这句话让你不由得想起了一句高尔基的名言:________。
(2)我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
①快乐的是什么?恐惧的是什么?
__________________________
②你在生活中有这样的体验吗?
__________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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出下面句子中的错别字,并在括号内改正过来。
(1)正在这时,一个耳朵驾着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招乎我的,我慌忙把眼睛送上了书架,装做没看见。    (      )(      )(      )
(2)下课从学校急急敢到这里,身上已经汗津津的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧临它的一家书店。    (      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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判断下面的句子是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客,我可以安心了。    (      )
(2)我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。    (      )
(3)我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。    (      )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,回答问题。
啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。
(1)“他”为什么若无其事地走开了?(      )
A.“他”亲自把书递给我,就没有别的事了。
B.“他”怕我感到难为情。
C.他觉得这是一件小事。
(2)“被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。”作者此时心里会想些什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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用脑想、用心记
宋朝有个读书人叫陈正元,他看书看得特别快,一目十行,囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花费了许多的时间和精力,可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他向著名的学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后,给了他一番忠告:“以后读书不能只图快,哪怕一句话,也要重复读上多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”
听了朱熹的劝告,陈正元这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙地读书既不能消化书的内容,又不能对重点进行记忆,因此读书的效果很差。
陈正元接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书写了些什么,有几个重点,而且留心把重点的内容记住。经过日积月累,他终于成了一位有学问的人。
1.根据意思,从文中选填成语。
(1)形容阅读的速度很快。(       )
(2)一天一天地积累。(       )
(3)把枣整个吞下去,比喻对知识不加思考、分析就接受。(       )
2.文中有一句话解释了题目的意思,用“”把它画出来。
3.结合自身情况,说说你读完这篇短文后的体会。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读乐园。
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
1.用“越……越……”说一句话。
2.这段话主要写“我”_______________。
3.用“”在文中画出描写“我”表面发愁,内心高兴的句子
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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花落谁家(选词填空)。

1.我很快乐,也很(_________)——这种窃读的滋味!
2.像我这样常常光顾而从不购买的,(_________)没有。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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