学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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读句子,回答问题。
(1)我决掀开叶片往里看。(2)我睁大好奇的眼睛去惊动它们。(3)我管它。(4)我去伤害它。(5)我动声色地写。(6)我手中的笔觉停了。
这些加点的“不”字体现出了什么?
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.雏儿好肥。(改为比喻句)
________________________________
2.珍珠鸟飞向笼子。(改为拟人句)
________________________________
3.用关联词把两句话合并成一句话。
(1)大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
________________________________
(2)我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
小鸟信赖“我”
珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化?想一想,选一选。(填字母)
A.趴在“我”的肩头睡着了B.在屋里飞来飞去C.只在笼子四周活动D.用小红嘴啄“我”的笔尖,友好地啄两下“我”的手指E.就落在“我”的书桌上,蹦到“我”的杯子上,俯下头来喝茶,放开胆子跑到稿纸上,绕着“我”的笔尖蹦来蹦去
由于“我”关心、爱护珍珠鸟,怕人的小鸟后来一点都不怕人了。起先,这小家伙______,随后就______。渐渐它胆子大了,______,它完全放心了之后,______。有一天,这小家伙竟______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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找出错别字画上横线,并在括号里改正。
1.暮色   爪子   信赖   滚园(   )
2.篷松   文豪   淘气   享受(   )
3.绒毛   倍伴   稿纸   窗框(   )
4.繁茂   舒适   深优   挨近(   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面加点字读音完全正确的一组是(   )
A.垂(màn)   深(yōu)   熟(xí)
B.儿(chóu)   哎(yō)   子(guì)
C.受(xiǎng)   伴(péi)   会儿(dāi)
D.着(bā)   眼(jiàn)   子(móu)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据意思写出词语。
1.草木生机盎然,茂盛青翠。    (__________
2.颜色不一,明明暗暗。         (__________
3.十分得意或傲慢的样子。       (___________
4.说话、神态如同往常没变化。   (___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中,与“弄巧成拙”的感情色彩不同的一项是(    )
A.声名狼藉B.得意忘形C.奋不顾身D.厚颜无耻
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读片段,回答问题 

它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

1.这段话选自________。
2.写出描写珍珠鸟外形的句子。   
___________________________________________________________________________________________
3.写出其中的一个比喻句________。把________比作________。
4.请仿照此段的描写,写一个小动物的外形。   
____________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
zhà   yóu           bō   zhǒng           fēn    fù            ài    mù

gāo  bǐng            lǎn  duò            qiǎn   zé            zhēn  bǎo
类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读乐园。
燕子专列
1990年春天,在遥远的欧洲,一列漂亮舒适的空调列车旁,站满了送行的人们。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方迁徙北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经很疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫、濒临死亡的燕子到处可见。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
于是,政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到离自己最近的火车站。听到消息后,居民们(     )走出家门,(     )料峭的春寒,(     )满天飞舞的大雪,(     )冻得坚硬的山路,四处(     )冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,在家人的带领下,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点儿也不在乎。
经过人们的努力许许多多的燕子被送到了舒适的列车上满满一列车叽叽喳喳的燕子带着人类的友情驶向远方它们仿佛在向人类致谢等天气暖和了我们一定回来
1.在文中(   )里填上合适的词语。
2.找出文中说明天气寒冷的词语,写下来。
3.给文章最后一个自然段加上标点符号。
4.请你说说画线句子在文中所起的作用。
5.小贝蒂不在乎的是什么?在乎的又是什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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