学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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读《秋思》并做题。
(1)《秋思》的作者是____代诗人________________。
(2)“洛阳城里见秋风”想象一下,“见秋风”是指作者看见了怎样的景物?_______________________________________________________________________________
(3)“欲作家书意万重”中的“意万重”指的是:_______________________________________________________________________________
(4)“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”这两句诗的意思是_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(5)全诗,作者借____抒情,表达了作者________________的思想感情。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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给下列古诗填上表示颜色的词
(1)(   )箬笠,(   )蓑衣,斜风细雨不须归。
(2)月(   )雁飞高,单于夜遁逃。
(3)日出江花(   )胜火,春来江水(   )如(   )。
(4)千里莺啼(   )映(   ),水村山郭酒旗风。
(5)接天莲叶无穷(   ),映日荷花别样(   )。
(6)两个(   )鹂鸣(   )柳,一行(   )鹭上(   )天。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读文章,回答问题。
董存瑞机智救八路
董存瑞小时候,最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。他暗暗下定决心,要像英雄那样,勇敢地和日本侵略者做斗争。
一个下午,日本鬼子又来村里“扫荡”了。董存瑞知道王主任还在村里,就急忙跑出去找,正好迎面碰到了王主任。原来他是组织民兵掩护群众转移才留在最后的。这时村子已被敌人包围,出不去了。      董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。“不行,鬼子搜出来了,会连累你们一家的。”王主任说着就要走。董存瑞堵住院门,坚定地说:“就躲在这里,我掩护你。”说着,他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。就在这时,传来了鬼子的砸门声和狂叫声,紧接着“啪”的一声,院门被砸开了。五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来,他们后面还跟着一个鬼子军官。
鬼子军官四处张望了一下,走到董存瑞面前,比画着“八”字,问道:“小孩,这个的有?”
董存瑞假装不懂,故意问道:“什么?手枪?我没有。”
“不是手枪,是八路的!”鬼子军官咆哮起来。
董存瑞摇摇头:“不知道。”
“说了,糖的大大的有;不说,死啦死啦的!”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀,架在董存瑞的脖子上。
董存瑞想起抗日英雄的故事,心里说:“杀头也不交八路!”他轻蔑地瞅了鬼子一眼,干脆地回答:“不知道就是不知道!”鬼子军官见吓不着他,一挥手,鬼子兵就开始搜查了。他们翻箱倒柜,闹得鸡飞狗跳,什么也没搜着。
鬼子军官还不死心。突然,他看到了墙角下的那堆破席卷,转过头来盯着董存瑞:“小孩,那里,八路的有?”
董存瑞心里“咯噔”一下:“可不能让鬼子发现王主任啊!”但他很快镇定下来,灵机一动,走上前去,抱起一捆积满灰尘的破席卷,使劲摔到鬼子面前,“这里面还能藏人?”一阵呛人的灰尘腾起来。鬼子连忙捂着鼻子,转身灰溜溜地走了。
就这样,董存瑞用自己的勇敢机智,掩护了八路军干部。那一年,他才12岁。
[[QOrDeR]]写出下列词语的近义词。
轻蔑——(       )  镇定——(       )  坚定——(       )
【小题2】说一说文章中哪儿让你好笑?哪儿让你担心?哪儿让你佩服?
【小题3】读了这个故事,你认为少年董存瑞是个怎样的人?
【小题4】有人说:“我们生活在和平社会,学习董存瑞这样的小英雄没什么意思了。”你怎样看待这种说法?说出理由。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
意思是______________。 表达了作者_____________之情。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意思是______________。 表达了作者_____________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据不同季节,抓住不同景物进行描写,从而抒发诗人的思乡之情,是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。
(1)《泊船瓜洲》写的是________季,描写的特定景物是________。
(2)《秋思》写的是________季,描写的特定景物是________。
(3)《长相思》写的是________季,描写的特定景物是________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把诗句补充完整,并用自己的语言说说诗句的意思。
1.春风又绿江南岸,_____________
意思:_____________________
2.风一更,雪一更,___________,故园无此声。
意思:______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语音调配站。用“√”给加横线的字选择正确的读音。
隔(zhī zhǐ)         一水(jiān  jiàn)
山(chóng zhòng)    那(bàn pàn)
意万(chóng zhòng)   碎(guō   guā)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土,漂泊在外的人,总会思念自己的家乡,而抒写思乡之情,也便成为文人墨客一个永恒的话题。《泊船瓜洲》中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是:“___________________,___________________”;面对皎皎明月,想到远在家乡的亲人,王维发出了“___________________,___________________”的慨叹;而大诗人苏轼则在中秋之夜送出了自己对亲人最美好的节日祝福:“________________,________________”;北宋诗人秦观则用“___________________,___________________”,把乡思、乡愁写得细腻可感。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
1.“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土,漂泊在外的人,总会思念自己的家乡,而抒写思乡之情,也便成为文人墨客一个永恒的话题。《泊船瓜洲》中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是:“___________________,明月何时照我还”;面对皎皎明月,想到远在家乡的亲人,王维发出了“独在异乡为异客,___________________”的慨叹;而北宋诗人秦观则用“自在飞花轻似梦,___________________”,把乡思、乡愁写得细腻可感。
2.“推敲”这个词语,出自___代诗人______的诗句:“_____________,僧敲月下门。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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经典吟诵。
(1)默写古诗。
《泊船瓜洲》
作者______________
__________________________________________________
__________________________________________________
(2)说说下面诗句的意思,体会诗句表达的思想感情。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。
意思:_________________________________________________________
思想感情:____________________________________________________
(3)古往今来,梅花一直是高洁的象征,它不慕虚名,傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“墙角数枝梅,凌寒独自开”来描绘它。梅花也寄托着游子的乡愁,“江南几度梅花发,____________________”。同样也成为警醒后人勤奋的良言佳句,“____________________,梅花香自苦寒来”。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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