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第一组
1 窃读记
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4 我的“长生果”
口语交际 习作一
第二组
5 古诗词三首
泊船瓜洲
秋思
长相思
6 梅花魂
7 桂花雨
8 小桥流水人家
口语交际 习作二
第三组
9 鲸
10 松鼠
11 新型玻璃
12 假如没有灰尘
口语交际 习作三
第四组
13 钓鱼的启示
14 通往广场的路不止一条
15 落花生
16 珍珠鸟
口语交际 习作四
第五组
综合性学习:遨游汉字王国
有趣的汉字
我爱你,汉字
第六组
17 地震中的父与子
18 慈母情深
19 “精彩极了”和“槽糕透了”
20 学会看病
口语交际 习作六
第七组
21 圆明园的毁灭
22 狼牙山五壮士
23 难忘的一课
24 最后一分钟
口语交际 习作七
第八组
25 七律*长征
26 开国大典
27 青山处处埋忠骨
28 毛主席在花山
口语交际 习作八
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真题次数
共
85
道相关试题
根据课文内容连一连,选一选。
(1)把相关内容用线连一连。
《泊船瓜洲》 纳兰性德 肃杀的秋风
《秋思》 王安石 北方的风雪
《长相思》 张籍 满目的春色
(2)选择恰当的选项填在横线上。
A.行军路上,梦中醒来
B.欲作家书,临行开封
C.泊船瓜洲,春绿江南
《泊船瓜洲》是通过写_____之景抒发思乡之情;《秋思》是通过写_____之事抒发思乡之情;《长相思》则是通过写_____之事抒发思乡之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读古诗,再做习题。
泊船瓜洲
________________,________________。
________________,________________。
1.默写古诗。
2.这首诗的作者是
代文学家
,诗中强烈抒发了作者的
之情。
3.写出下列字词在诗中的意思。
泊:
间:
绿:
还:
4.从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?( )
A. 因为诗人人在途中,却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
5.写出三、四句诗的意思。
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是:( )
A.形容要表达的意思很多。
B.意义深远。
C.所表达的意见重重叠叠。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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详情
诗人“还乡”所经过的方向、路线是:( )
A.从北到南,先经京口,再到瓜洲。
B.从南到北,先经瓜洲,再到京口。
C.从北到南,先经瓜洲,再到京口。
D.从南到北,先经南京,再到北京。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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诗中“一水”指的是:( )
A.珠江。
B.大运河。
C.黄河。
D.长江。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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判断下列每组词语中画线字的读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。
(1)一水
间
间
隔 挑拨离
间
( )
(2)
泊
船 湖
泊
漂
泊
一生( )
(3)数
重
山 意万
重
山
重
水复( )
(4)照我
还
还
好
还
我山河( )
(5)风一
更
更
加 三
更
半夜( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?
庐山:
___________________________
西湖:
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据古诗写诗意,根据诗意写古诗。
1. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
_______________________________________________
2. 秋天到了,洛阳城里刮起了秋风,想写一封信给家里,要说的话很多很多。
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据诗文内容填空。
(1)《秋思》的作者是
代诗人
,诗中表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念的诗句是
、
。
(2)《泊船瓜洲》的作者是
代诗人
,诗中有一句广为流传的千古佳句是
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在正确的读音上打“√”。
只
隔(zhī zhǐ)一水
间
(jiān jiàn)
数
重
山(chóng zhòng)那
畔
(bàn pàn)
意万
重
(chóng zhòng)
聒
碎(guō guā)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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