学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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习作。
学完了《草船借箭》一课后,你有什么感想?写一篇读后感。意思表达准确完整,语言流畅。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
选择你喜欢的一本书,或针对其中感兴趣的故事情节,或针对其中喜欢的人物形象,或针对其中让你深受启发的一个道理,写一篇读后感。
要求:(1)题目自拟
(2)结合自己的生活经历,表达真情实感;
(3)做到格式正确,书写规范,不写错别字。
类型:书面表达
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阅读。

孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军备守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。

却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望②果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。

懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我军若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫,拍手大笑。

1.根据解释给下面的加点字选择正确的注释序号,并写在括号里。
之:①助词,的;②代词,代替众或事物;③代词,这,那
丞相机,神鬼莫测。(       )

2.在下列符合孔明“神鬼莫测”的句子后面打“√”错误的打“×”
(1)孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。(        )
(2)此人必引军投山北小路去也。吾已兴苞二人在彼等候。(         )
(3)此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。(        )
(4)吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?(       )
3.“得不为司马懿所擒乎?”这句话的意思是(     
A.怎么能被司马懿擒住呢?B.怎能不被司马懿擒住呢?
C.怎样才能擒住司马懿呢?D.怎样才能不被司马懿擒住呢?
4.“却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。”如此模样指的是什么?
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5.你还知道《三国演义》中诸葛亮的哪些故事或计谋?至少写出两个。
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类型:现代文阅读
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写作。
本单元的四篇课文都是古典名著中的故事,请以“读《×××》有感”为题,任选一篇课文写读后感,把你读了这篇课文的具体感受或者得到的启示写下来。不少于500字。
类型:书面表达
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作文
从以三个材料中,选择一个,写成一篇读后感。
材料一:《狐狸和葡萄》葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看见了,馋的直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走道边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。”
材料二:《狼与鹭鸶》狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生。他遇见了鹭鸶,谈定酬金请他取出骨头,鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里,叼出了骨头,便向狼要定好的酬金。狼回答说:“喂,朋友,你能从狼嘴里平安无事地收回头来,难道还不满足,怎么还要讲报酬?”
材料三:《善与恶》力量弱小的善,被恶赶走到了天上。善于是问宙斯,怎样才能回到人间去。宙斯告诉他,大家不要一起去,一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近,所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来,所以就来得很慢很慢。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动,都是生命的跃动,亲近自然、与自然融为一体的感觉真好;母亲的唠叨、父亲的严厉,都是亲情的洋溢,与父母交流的感觉真好;成功时的分享、跌倒时的扶助,都是友情的体现 ,感受友情的温馨真好……生活中美好的事物与情感无处不存在,请以“       ,真好”为题写一篇习作。
要求:①条理清楚,内容具体,感情真实;②语句通顺同,书写规范、整洁,正确使标点符号;③400字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想,请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”,也可自拟题目,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
四大名著是我们传统文化的精华,每每读来,都让我们受益颇深。在阅读这几部名著的过程中,你有什么收获?选择其中一本,写一篇读后感。
类型:书面表达
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习作
中国四大古典名著以其深厚的文化底蕴影响着一代又一代人。通过这段时间的学习,你一定对四大古典名著中的人物有了自己的看法吧!说说你最佩服谁,他(她)有哪些值得你佩服的地方。要求语句通顺,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。

读书是美妙的精神之旅,是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在读书过程中,同学们情感常常会随着文章的内容而起伏,或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒……我们将读书时的体会、感受、领悟写下来就是读后感。试写一篇读后感,不少于450字。

要求:1.要从自己感触最深的方面入手来写。
2.要对文章或书中自己感触最深的内容作简要的介绍。
3.谈感想要联系自身或社会的实际,不要空发议论。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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