学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

【1】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

【2】商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑,许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

1.画“     ”的句子用一个成语表示是:____________
2.找出选段【1】的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
3.围绕中心句,作者是从哪几个方面来写的?请用序号在句首做标注,并用“       ”把相关句子画出来。
4.读选段【2】,并填空。
威尼斯的人们与小艇有着怎样密不可分的关系?
商人______
______在小艇里高声谈笑
____________
____________

从中可以体会到小艇给威尼斯带来的____________(静态 动态)之美。
类型:现代文阅读
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非连续性文本阅读

【材料一】青海湖,梦幻般的湖(节选)

我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

【材料二】青海湖简介

(一)

青海湖是构造断陷湖,湖盆边缘多以断裂与周围山脉相接。距今20万~200万年前成湖初期,青海湖原是一个大淡水湖泊,与黄河水系相通,那时气候温和多雨,湖水通过东南部的倒淌河泄入黄河,是一个外流湖。至13万年前,由于新构造运动,周围山地强烈隆起,从上新世末,湖东部的日月山、野牛山迅速上升隆起,使原来注入黄河的倒淌河被堵塞,迫使它由东向西流入青海湖,出现了尕海、洱海,后又分离出海晏湖、沙岛湖等子湖。

(二)

至2014年8月,青海湖鸟种记录增加至222种,分属14目35科,总数在16万只以上,其中斑头雁2.13万余只、棕头鸥4.5万余只、鱼鸥8.74万余只、鸬鹚1.12万余只。此外有凤头潜鸭、赤麻鸭、普通秋沙鸭、鹊鸭、白眼鸭、斑嘴鸭、针尾鸭、大天鹅、蓑羽鹤、黑颈鹤等。

2017年青海湖生物多样性综合监测野外调查工作数据显示,青海湖23个水鸟栖息地共记录到水鸟44种、3.9万余只,育幼夏候鸟种数呈“双升”趋势。

(三)

湖中盛产全国五大名鱼之一——青海裸鲤(俗称湟鱼)和硬刺条鳅、隆头条鳅。青海裸鲤平均年产量为5 165吨,1949—1985年共生产裸鲤191 180吨,随着时间推移,资源衰退,裸鲤产量呈逐年下降趋势。裸鲤每年6—7月洄游源流河中产卵,为食鱼鸟提供丰富食物条件。1964年国家将青海湖列为保护对象,青海裸鲤列为国家重要名贵水生经济动物。

1.【材料一】作者是按____的顺序描写青海湖的美。
2.【材料一】中画“____”句子运用了____的修辞手法,把____比作____,表达了作者对青海湖的________之情。
3.【材料一】中画“﹏﹏”句子运用了________等修辞手法,将青海湖____的特点展示给读者。
4.【材料二】介绍了青海湖________
5.同样是介绍青海湖,【材料一】和【材料二】在表达方法上有什么不同?
______________________________________________
类型:现代文阅读
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古诗阅读

乡村四月

[   ]________

______________

子规声里雨如烟。

______________

才了蚕桑又插田。

1.补全古诗。
2.这首诗描绘的是________(季节)的景象。
3.诗的前两句写了绿原、________________________等景物;后两句着重写了“________”的劳动画面。
4.“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
5.这首诗表达了诗人________________之情。
类型:诗词曲鉴赏
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密西西比河风光

密西西比河两岸风光旖旎。

西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。它踌躇满志,凝望着那壮阔的河流和两岸风光。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊,在小榆树的枝丫上蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽子从树上飞下来,在长满红草莓的草地上踯躅;黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光;而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶叫。

如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林,摇动这些飘浮的物体,使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错,使所有的色调融合为一体,使所有的声音汇成合唱,那是多么奇伟的声音,多么壮观的景象!可是,对于没有亲临其境的人,这一切是无法体味的。

1.密西西比河西岸主要描写了什么风光?(  )
A.蓝天、一群野牛
B.广阔无垠的草原、河心小岛
C.一头年迈的野牛、两弯新月
D.广阔无垠的草原、安静的野牛
2.第三自然段侧重对密西西比河哪种状态的描写?(  )
A.对密西西比河西岸风光的静态描写
B.对密西西比河西岸风光的动态描写
C.对密西西比河东岸风光的静态描写
D.对密西西比河东岸风光的动态描写
3.作者在描写密西西比河东岸风光的时候主要抓住了哪些方面进行描写(  )
A.动物嬉戏、骚动和聒噪
B.花草树木众多、缠绕交错
C.生物混杂交错、骚动和聒噪
D.植物繁茂,动物众多、骚动和聒噪
4.“如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪”。下列对这句话理解不正确的是哪一项(  )
A.这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的嫌弃。
B.这句话把密西西比河东岸风光和密西西比河西岸风光进行对比。
C.这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的喜欢和赞叹。
D.这句话在文中起承上启下作用,引出下文对密西西比河东岸骚动和聒噪的描写。
5.“而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶叫。”这句话在表达上有什么特点和作用?
_______________________
6.密西西比河的什么风光给你留下了深刻印象?试联系文本并说明理由。
______________________
类型:现代文阅读
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“世界遗产”知多少

材料一:世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。广义上来说,根据形态和性质,世界遗产分为物质遗产(文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产)和非物质文化遗产。

材料二:《世界遗产名录》(The World Heritage List)是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。世界遗产委员会隶属于联合国教科文组织。联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称《公约》)。其目的是为了保护世界文化和自然遗产。中国于1985年12月12日加入《公约》,1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》的地方,将成为世界级的名胜,可接受“世界遗产基金”提供的援助,还可由有关单位组织游客进行游览。由于被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护,提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益,因此各国都积极申报“世界遗产”。

材料三:中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,也是世界自然遗产数量最多的国家、世界文化与自然双重遗产数量最多的国家之一(与澳大利亚并列)。中国的首都北京是世界上拥有遗产项目数最多的城市,中国一共两次承办世界遗产委员会会议(2004年,苏州,第28届;2021年,福州,第44届)。

1.关于世界遗产,下列说法中不正确的是哪一项(  )
A.广义而言世界遗产分为物质遗产和非物质文化遗产。
B.世界遗产需经联合国教科文组织和世界遗产委员会确认。
C.只要具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观就是世界遗产。
D.世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产。
2.下列信息与文本不相符的是哪一项(  )
A.中国于1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。
B.各国都积极申报“世界遗产”只是为了可观的经济效益。
C.《世界遗产名录》是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。
D.中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。
3.你认为联合国教科文组织通过的《保护世界文化和自然遗产公约》有什么意义?
____________________
4.你知道中国的哪些世界遗产?至少写出三处。
____________________
类型:现代文阅读
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认真阅读短文,完成后面的问题。

一曲清清塞纳河(节选)

在巴黎,我最爱的是塞纳河。

我以为,如果没有塞纳河,巴黎只是精雕细琢的大理石的堆砌而已。我到巴黎,第一眼看到塞纳河碧绿的柔波,就浮起这样一个思想:塞纳河给予巴黎以生命。事实证明了我的想法,巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上,法国朋友告诉我这个岛是巴黎的摇篮,巴黎是从这个岛上开始的,是在塞纳河的浇灌下诞生的。

游塞纳河是我向往已久的愿望,今天终于实现了。阿尔菲大夫把汽车开到游船码头上,我们开始了塞纳河的航行。游船前甲板上有一排排座椅,我们在那儿找了位置坐下。

到了塞纳河中,才觉得塞纳河很宽,波浪也相当汹涌。两岸河墙都是白石砌的,整洁、美观。河两旁的街道,是路易十四、十五时代建筑的;面向塞纳河的高楼,每一座样式都不同,但都有落地长窗,阳台有黑铁栏栅,栏栅上满是色彩纷繁的鲜花;沿岸有绿森森的树……这一切都在暗绿色、粼粼闪动的河面上留下朦胧的倒影。

不知什么时候天阴起来了。六月巴黎的气候有如北京的春天,我想这是受西面海洋气候的影响,常常一团浓云飞来,就洒一阵蒙蒙细雨,浇得一丛丛金黄的迎春花,一丛丛红玫瑰花那样娇艳。向开阔河面放眼望去,有灰色云在天空上飞奔,随着,蒙蒙雨雾就像轻纱一样拂到面孔上来,河水变成深蓝色,云影急流一闪一闪发出柔和的微光。

船激着浪花昂首前进,古老出名的建筑物迎面而来。

天空上飞驶着大团大团紫葡萄色的云,雾变成细雨而愈落愈大。

甲板上的人都退到玻璃船舱里去了,而我忘记了这雨,却觉得浇湿我的雨,正在我心灵深处唤起一种难以形容的塞纳河的诗意。雨雾蒙蒙中的塞纳河,就像一幅给水淋湿了的水彩画,正因为有着水渍,那波光、那倒影、那天空、一切的美,都在这一刹那间在雨中出现了。因此,我忘记了雨。我和阿尔菲,和一位担任翻译的朋友,躲在一把雨伞下面,雨伞在掠过河面的风中颤抖着,大滴雨珠吹在我们脸上。

这时我发现,阿尔菲大夫只穿着一件短袖衬衫,左臂半边已经淋得精湿,忽然,一种后悔的心情,使我从幻觉回到现实。阿尔菲大夫是一位与癌症做斗争的外科专家,

不知有多少危重患者等他治疗,如果因为我,而着凉感冒那将是我莫大的罪过。原以为雨下一阵就会过去,谁知却愈下愈大了。我以为我们应当到船舱里去,可是,阿尔菲大夫充满热情,笑得那样纯真,安慰我说:

“我是法国北部人,我不怕风雨。”

1.塞纳河给予巴黎以生命这个想法对不对?为什么
___________________________
2.从阿尔菲大夫这句“我是法国北部人,我不怕风雨。”你体会到了什么?
____________________________
3.从哪些方面,你感受到了作者对塞纳河的喜爱?
_____________________________
4.试着分析文中的划线句子在表达上有什么好处?
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读课外短文《九寨沟》,完成练习。

九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。

从南坪西行40千米,就到了九寨沟。一进入景区,就像来到了一个童话世界。

①一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán)。③从河谷至山坡,遍布着原始森林。④由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚(wèi)为壮观。

继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许,就在不远处,有一只体态轻盈的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬()的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑到谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!

1.联系上下文解释词语。
憨态可掬:_____________
异兽珍禽:_____________
2.写出九寨沟名字的来历。
__________________
3.第3自然段写了哪些景物?请用文中的3个词语来概括。
___________________
4.短文用动态和静态描写,展示了九寨沟独有的美。写        是静态描写,而写        等则是动态描写。
5.把下面的句子插入到第3自然段中,放在什么位置比较合适?       (  )
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五彩池”呢。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间
6.作者描写了哪些动物?分别有什么特点呢?
____________________________
7.本文的中心句是(  )。
A.雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!
B.继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
C.在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
D.一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
类型:现代文阅读
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密西西比河风光(节选)

①西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀援,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。

③丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

1.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。
西岸:________________                 东岸:_______________
2.用“  ”画出短文第③自然段的中心句,这段话侧重的是  描写。请在文中用“ ”标记出相关词语。第②段话侧重的是   描写。第①段话则是             
3.在短文中用“﹏﹏﹏”画在结构上起承上启下作用的句子。
4.请说说文中第②段划线句写得好在哪里?
________________
类型:现代文阅读
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仰望布达拉宫(节选)

进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。

布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称作白宫,正中顶部是褐红色,称作红宫。无论白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。

从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。

绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉,看到的是布达拉背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里,使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。

倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。

在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在,无时不在。

1.填空。
(1)布达拉宫的宫墙及窗户主要有____、____、____三种颜色。
(2)作者是透过____看到布达拉宫的剪影,接着是站在____仰望布达拉宫,后来又分别从____、____、____几个不同角度眺望布达拉宫。
2.布达拉宫给作者留下了怎样的印象?请摘录文中有关词语回答。
庄严_________________________
3.联系全文,写一写你对题目中“仰望”一词的理解。
_______________
4.“布达拉宫似乎无处不在,无时不在。”你是如何理解这句话的?
_______________
类型:现代文阅读
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到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1.从下列哪些事物的表现中可以看出傍晚的荷兰是寂静的?(   )(多选)
A.奶牛B.晚霞C.挤奶人D.船只
2.“忘记”一词,一般用于_______________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_________,这样写的好处是_____________________
3.画“     ”的句子是描写晚霞的句子,描写晚霞的作用是(        
A.交代了时间B.烘托出草原的美
C.突出草原的安静D.告诉读者下文写夜晚的宁静
4.这段话主要运用了__________描写,其“真正的荷兰”主要表现在_________________
5.文段最后一句的作用是(        
A.说明作者看到了荷兰的真正面目
B.表达了对荷兰美景由衷的赞美
C.说明荷兰是真正的牧场之国
D.纠正大家以前对荷兰的错误印象
6.想一想“漆黑的夜晚”和“微弱的光芒”是不是矛盾,请简要说明理由。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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