学进去-教育应平等而普惠
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威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,②抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。③夜空到处布满星星,那深蓝的夜空都变淡了,融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落水面,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周国的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明丽的大理石,都被抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谥和静止之中了。

1.用“﹏﹏”画出第一自然段的中心句。
2.读第一自然段中的三处画线句子,三次写到星星,每次各起什么作用?
A.写星星多,突出夜色美。
B.写星星亮,突出夜空美。
C.写星星衬托湖面的平静。
__________       __________       __________
3.选文第二自然段是按(        )顺序来叙述的。
A.时间变化B.空间变化C.地点变化
4.夜晚的皇家花园附近给人的感觉是(        
A.妩媚可爱B.清新恬静C.明净绮丽
5.选文主要描绘的是威尼斯的(        
A.动态美B.夜色美C.静态美
类型:现代文阅读
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请你利用“放学后的校园”这个情景,写一小段话,写出动、静之美。
________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车□火车□不停地开往城市□车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1.在文段中的“□”里加上标点。
2.写出下列词语的反义词。
漆黑——(        )                       沉睡——(        )
3.本段主要描写了荷兰________________________________________的特点。
4.“真正的荷兰”主要表现在(       
A.挤牛奶的人十分认真。
B.火车不停地开往城市。
C.夜晚的宁静。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

荷兰散记

细细长长的运河,清澈如镜,一道一道纵横去来。弯弯的拱桥,多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立,一幢一幢小巧玲珑,好像是奶油做成的,可爱绝顶。微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转特转。

这里,是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边,我心神(恍惚   侊惚)根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢,还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡高的名画里。

风车,可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼,大部分土地低于水平面,需要不断地排水,风车因此应运而生。根据粗略的统计,全荷兰大约有两千架风车。过去,风车除了用来排水外,还同时兼有榨油、锯木、灌(概   溉)、碾磨农作物等用途。时转势移,风车原本担任的这些工作,已经由其他更先进、更现代化的方法取代了,目前“仍操旧业”的风车,只有四五百架,其他的,已变成旅游业不可或缺的点(缀   掇)品了。

春天的荷兰,着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着;纤纤细细的花茎,托着风情万种的花瓣,为大地增添无限异彩。

而披上冬装的荷兰,却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上,纵然是黑夜,却处处闪着晶亮的光芒,那种美丽,是安(恬   甜)而又宁静的。啊,美丽而令人心醉的荷兰!

1.用“\”把短文中不恰当的字词划掉。
2.写出下列词语的近义词。
清澈——(           )               宁静——(           )
3.短文从________________________________________几个方面展现了荷兰的美丽。
4.用“﹏﹏”画出文中描写郁金香的句子。
5.荷兰最大的标志是什么?它是怎样产生的?目前它的大部分功用是什么?
____________________________________________
6.文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?读完文章后你的心情是否和作者一样呢?请简要地写出来。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《野百合也有春天》,完成下列各题。

野百合也有春天

这是一个被人遗忘的山谷,就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这唯一的主题。

可就是在这令人室息的寂寞中,一株百合,哦,确切地说是一株野百合倔强地生长着,固执而充满了活力与希望。

它的花晶莹纯洁,没有尘埃,它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的,因为这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过。这不怪它,它也是一朵花,是花,就希望得到艳羡的目光,就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花,它没有办法去选择环境,只有被风儿随机地放生。于是,它来到这个注定冷清的山谷,一切都没有,只有身旁那条小溪里自己的影子。

它看到了自己:原来是充满独特的气质,波光粼粼中闪着银色的光,那花瓣的影子在水中漾着,像一颗颗蠢蠢欲动的心,渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳,但是绝对纯洁、清澈;没有水仙娇嫩细腻,可是坚强,有耐力,绝对个性。

于是,它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。

没人知道,那是一个多么长的时间。物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成平原,那野百合一觉醒后,发现自己站在一座山的顶上,坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。

在人们抬头仰视它美丽的刹那,春天的第一缕阳光照在了它盛开的笑脸上,人们因强光而眯起了眼睛。

野百合,有纯净的心,有包容一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格,更有属于自己的阳光和春天。

“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天……”

1.下列表示经历时间极长的词语是(       )(多选)
A.物换星移B.波光粼粼C.蠢蠢欲动D.海枯石烂
2.从文中可以看出野百合有(       )的品质。
A.坚强不屈,富有耐心B.一丝不苟,认真细致
C.兢兢业业,坚守岗位D.吃苦耐劳,待人平等
3.如果用野百合来比喻人,最恰当的是下面哪个群体的人?(       
A.有权势的人B.有钱财的人
C.普通人D.弱势群体
4.野百合原本生长在怎样的环境中?后来它的生长环境又有了什么变化?
_______________________________
5.野百合也有不“释然”的时候,是什么使它不“释然”?后来又是什么使它“释然了?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读完成下列各题。

尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救,可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所以迟迟疑疑不出来相救,倒不是因为他知道雄鹅被杀对他自己会有好处——在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为,如果他要跑出去搭救雄鹅,他就要现身在爸爸妈妈面前,而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心,”他思忖道,“我又何必再为他们增添几分悲伤呢?”

可是,当他们把雄鹅带进屋里,把门关上时,男孩子再也沉不住气了。他像脱弦之箭一般冲过庭院,跳上房门前的槲木板,奔进了门廊。他习惯成自然地在那里把木鞋脱下来,光着脚走向门口。可是他实在不愿意让自己的这副小人儿怪模样在爸爸妈妈面前出现,所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀!”他心头悚然一震,“自从你离开家门那一天起,难道他不就成了你最知心的朋友了吗?”他这样反躬自问。霎时间,雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际,他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上,在暴风骤雨的大海上,还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情,终于克服了自己的恐惧,不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。

1.“他思忖道”,与“思忖”意思相近的词是_________________
2.“在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为”句子中的破折号是什么作用(       
A.声音的延长B.解释说明C.语意转折D.引文后标明作者
3.尼尔斯迟迟不救雄鹅的原因是(       
A.怕被父母骂B.怕父母看到自己而伤心
C.救雄鹅对自己没好处D.害怕见到父母
4.第二自然段写雄鹅与尼尔斯生死与共的经历,目的是(       
A.突出雄鹅的善良品质
B.为下面尼尔斯的改变做铺垫
C.表明尼尔斯的经历非常危险
D.与尼尔斯自私的行为形成对比
5.文段中的尼尔斯与课文中的尼尔斯相比,发生了怎样的改变?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读非连续性文本,完成练习。
材料一:

近日,北京中赫国安队球员巴顿有幸前往母校——北京明远教育书院实验小学,看望自己的足球启蒙教练黄伟。重回校园的巴顿与黄教练共同回忆曾经在校的点点滴滴。看到巴顿,在校的足球小将们兴奋异常,一拥而上找“师哥”取经,巴顿也耐心地指导着小球员们进行训练。


材料二:

2013年1月5日上午,中国首位航天员刘洋回到老家河南,重返阔别多年的母校——郑州三中,看望她的恩师,与以她为荣的师弟师妹们,共话人生和理想。

刘洋:没有一个人能够孤单地成长,在我们成长的道路上,需要老师的帮助,需要同学的支持,需要朋友的帮助,需要各种各样的人来支持你鼓励你,我相信这种力量是巨大的,温暖的力量才是这个世界上最最强大的力量,它会支持你渡过一切难关,迎接一切挑战,对于这种记忆,对于这种情谊,大家一定要珍惜,这将是我们一辈子值得拥有的最珍贵的财富。

1.给以上材料取一个总标题,最贴切的一项是(       
A.师恩似海深B.情系母校C.桃李满天下D.放飞理想
2.材料一中,巴顿耐心指导小球员们训练;材料二中,刘洋与师弟师妹们共话人生和理想。这些行为用一个词来形容,最贴切的是(       
A.平易近人B.长者风范C.高风亮节D.从容不迫
3.材料二中,刘洋的话告诉我们(   )(多选)
A.老师、朋友的力量是巨大的。
B.人在成长中需要各种各样的人的支持与帮助。
C.一切难关都能被我们克服。
D.师生之情是人生中最宝贵的财富。
4.给老师发一条简短的信息,你最想对老师说些什么呢?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

乡村四月

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

1.这首诗的作者是___________代诗人___________
2.理解下面词语的意思。
川:___________             子规:___________             才了:___________
3.诗的前两句从______________________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。
4.诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。
5.说说“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”这句话的意思。
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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拓展阅读。

小城三月

这时城里的街巷,又装满了春天。

暖和的太阳,又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了,也有卖小蒜苗的了。更有些孩子,他们按着时节去折了那刚发芽的柳条,正好可以拧成哨子,就放在嘴里满街地吹,声音有高有低,因为那哨子有粗有细。

大街小巷到处的呜呜呜,呜呜呜,好像春天是从他们的手里招呼回来的。但是这为期甚短。一转眼,吹哨子的不见了。

接着杨花飞起来了,榆钱飘满了一地。

在我的家乡那里,春天是快的。五天不出屋,树发芽了;再过五天不看树,树长叶了;再过五天,这树就绿得使人不认识它了。使人想,这棵树,还是前天的那棵树吗?自己回答自己:当然是的。春天就是跑得那么快。春天从者远的地方跑来了,跑到这个地方,只向人的耳朵吹一句小小的声音:“我来了啊”,而后很快地就跑过去了。

春,好像它不知道多么忙碌,好像什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻,阳光会变色的,大地会干成石头,尤其是树木,那好像真是再多一刻功夫也不能忍耐。假若春天稍稍在什么地方流连了一下,就会误了不少的生命。

春天为什么它不早一点 来,来到我们这城里多住一些日子,而后再慢慢地到另外一个城里去,在另外一个城里也多住一些日子?

1.多音字组词
折zhé(       )shé(          )
转 zhuǎn(              )zhuàn(              )
假jiǎ(              )jià(              )
2.声音有高有低,因为哨子有粗有细。(改写成原因在前面的句)
____________________________________
3.这篇短文主要写的春天的景色有__________________ ,表达了 作者__________________之情。全文用了_______的修辞手法。
4.用“     ”画出第5自然段的中心句。
5.从哪里可以看出城里的街巷又装满了春天?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

清丽迷人的阿里山

提起阿里山,我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌:“高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青,涧水蓝”,这是比喻,然后单刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌,所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的,当春神在阿里山迈开她的脚步,足迹所到,便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”,原来台湾因为山多,所以森林也多,岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓,树木更显茂盛,所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中,两边一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林带。换句话说,就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚,是热带林区,有龙眼树、姜花丛等;山腰是温带林区,有竹林、杉林等;到了近山顶的地方,则有柳杉、红桧,甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物,这自然很难得,起码必须具备以下两个条件:一是此山必须坐落在热带地区,这样山脚才可能有热带植物;其次,此山必须够高,这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区,专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别,但也有共同的特点,就是一律郁郁葱葱。极目望去,阿里山的峰峦,无论高低远近,全是静止而又汹涌的绿,广阔而又深厚的绿,活跃而又执著的绿。

1.本文中重点介绍了(       
A.阿里山的水B.阿里山的森林C.阿里山的热带植物
2.下列对阿里山的说法有误的一项是(       
A.阿里山的姑娘像水一样美,少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋,林的世界,云的家乡。
C.阿里山是地中海气候,早晚温差大。
D.阿里山的山很绿。
3.下面句子中的引号各属于什么用法?请选择。
A.直接引用       B.特殊含义       C.突出强调       D.特定称谓
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”(      )
(2)这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。(      )
4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话?
_______________________________________________________
5.试着概括每一个自然段的段意。
第1自然段:__________________________________________________
第2自然段:__________________________________________________
第3自然段:__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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