学进去-教育应平等而普惠
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习作。
北京的故宫、敦煌的莫高窟、秦始皇兵马俑……这些都是我国的世界文化遗产,请选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一写,题目自拟、字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据所学内容填空。
(1)《成尼斯的小艇》中威尼斯是一座_______,_______是主要的交通工具,相当于大街上的汽车。
(2)《牧场之国》指的是_______,作者在介绍草原的时候,分别介绍了绵羊、________、_______、_____等动物,表达了作者对这些动物和草原的_______之情。
(3)《金字塔》中第一节以_____(散文 叙事)的方式介绍了金字塔的______;第二节运用了大量的_______等说明方法让人们对金字塔有了实质性的了解。
(4)《乡村四月》一诗中写初夏时特有景色的诗句是________,________。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

埃及的金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这句是举世闻名的金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,古埃及由法老统治,法老死后,他们的尸体都埋在巨大的石头坟墓里。这些坟墓的底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点像汉字“金”,所以被称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有数十座,其中最大的是胡夫金字塔。这座金字塔原高146米,大概有50层楼高。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由大约230万块石材砌成,这些石块平均每块重2.5吨左右。有人估计,如果将这座金宇塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,大约需要60万个车皮。这些石块磨得很平,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动,于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了。当时没有起重机,怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征。也是古埃及人民智慧的结晶

1.仔细阅读文章,写出金字塔的有关知识。
形状:__________________   规模:__________________
功用:__________________   特点:__________________
2.读句子,完成练习。
这座金字塔原高146米,大概有50层楼高。
这句话运用了______、________的说明方法,作用是________________
3.理解加点词语的意思再填空。
(1)塔身由大约230万块石材砌成,这些石块平均每块重2.5吨左右。
“平均”一词用得准确严谨,强调了_________________________
(2)这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。
“这样”在文中指________________
4.下列说法正确的是( )
A.每座金字塔原高都约为146米,底座周长为1千米
B.“几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”运用了举例子的说明方法,说明了石块很坚硬
C.用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来,这只是一种传说,真实性并不确定
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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老师我想对您说

今天在座的同学中,有教授、法官、军人、经济师,有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中,您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得?有一次放学,您要求全班同学留下,说:“早上,我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了,我错怪了他,非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子,大家谈起这件事,心里仍是热乎乎的。

1.写出下列词语的近义词。
教诲(_______)    激励(________)   坦诚(_______)
2.照样子写词语。
热乎乎: ______ 、________ 、_____
谆谆教诲:_______ 、________ 、_____
3.这段话主要是“我们”回忆一件什么事?
___________________________
4.文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情,是哪两句?请抄在下面。
_____________________________
类型:现代文阅读
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回到故乡

6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……

近处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.用“”画出文中一处静态描写的句子,用“﹏﹏﹏”画出文中一处动态描写的句子。
2.读句子,回答问题。

瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。”这句话分别采用了_____________________的修辞手法,写出了___________________

3.下列说法正确的是()
A.作者按由近及远的顺序进行了描写。
B.作者抓住了雨后山村景色的特点,突出了乡村生活的热闹,表达了作者对乡村生活的喜爱。
C.作者抓住了雨后山村景色的特点,突出了乡村生活的恬静、迷人,表达了作者对乡村生活的喜爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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密西西比河的风光

密西西比河两岸(     )。西岸,草原一望无际;绿色的波浪逶迤而去,在处同蓝天连成一片,三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。它(    ),望着那壮阔的河流和两岸风光

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅,岩石上、幽谷里,各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到顶梢。它们从槭树延仲到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圓顶;它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

丛林中无数的动物,更给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊,在榆树的枝丫上蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗尼达茉莉上(    );而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

如果说河对岸的草原上(    ),河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林,摇晃这些漂浮的物体,使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错,使所有的色调浑然一体,使所有的声音汇成合唱,那是多么奇伟的声音,多么壮观的景象!可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。

1.将下列词语填入文中的括号里。
踌躇满志 万籁无声  风光旖旎   熠熠发光
2.文章第一自然段主要写了什么?
_________________________________________
3.“那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥”中的“它们”指______;“越过”“搭起”这两个词语写出了植物的_____(静态 动态)美,写出了______________________。
4.密西西比河两岸的风光主要有什么不同?
西岸:__________________________________
东岸:__________________________________
5.文章最后一个自然段表达了作者怎样的感情?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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塞内加尔的玫瑰湖,盛开着奇丽的颜色,充溢着浪漫的情调。

从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉,横渡地中海,穿过了撒哈拉大沙漠,终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中,车轮滚滚、黄沙漫天,发动机轰鸣、人声嘈杂,到处是一片喧嚣。

然而在沙丘的另一边,却是一个截然不同的世界:一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中,与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业,身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌,空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律,到处是一片宁静恬然。

从空中俯瞰,一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花,盐是盐晶,色彩完全搭配,大自然不愧是丹青妙手。

在每年的12月到1月期间,玫瑰湖就会出现一种神奇的景观,由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应,湖水就变成了玫瑰花般的粉红色,当劲风吹来,波翻浪滚,如同一片红色的火焰,颇为壮观。

1.第一段话在文中起到____________的作用。
2.第三段文字,写玫瑰湖的特点可以用文中的“________”一词来概括。这段话采用了(____)的写法。
A.以静衬动B.以动衬静
3.玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的?在文中找出答案,画上“____”。
4.短文表达了作者____________________________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清鲜,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现由于夜空到处布满星星,那深蓝色的夜色都变淡了,融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近。沿着大理石台阶往下,直到运河边上,要是那镀金的栅栏已经关上,那你可以乘上一种叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椰树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落在水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已深化在静谧之中了。

1.短文第一自然段三次写到星星,各起什么作用?
A.写星星多,突出夜色美B.写星星亮,突出夜空美C.写星星衬托河面平静
(1)在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。(_______)
(2)抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。(_______)
(3)我发现由于夜空到处布满星星,那深蓝色的夜色都变淡了,融入了一片星辉。(_______)
2.照样子,仿写句子。
在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
在____________,连______________。
3.用“﹏﹏﹏”画出第一自然段的中心句。
4.威尼斯的三绝是:______、______、______。作者描写威尼斯夜色时,提到的三种植物是______、______、______。迷人的威尼斯之夜给人最大的感受是______,所以我们在朗读时一定要________________。
5.读短文,选择正确的选项。
(1)短文第二自然段是按(_______)的顺序记叙的。
A.时间变化    B.地点变化   
A.空间变化
(2)画“    ”的句子属于(_______)描写。
A.静态    B.动态
6.作者向我们介绍了威尼斯的什么特点?表达了什么样的情感?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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五彩池

我小时候听奶奶讲,西方有座昆仑山,山上有个瑶池,那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。

今年夏天,那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……

更使我惊奇的是:所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。

原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。

1.联系上下文解释词语。
漫山遍野:___________________________  
五光十色:____________________________
2.短文第2自然段是从哪些方面来写水池的?
__________________________________
3.短文开头第1自然段的作用是(  )
A.描写环境,说明五彩池的景色独特
B.设下悬念,引起读者的阅读兴趣
C.将瑶池与五彩池进行对比,突出瑶池的美丽
D.说明这是个传说故事,强调了瑶池只是一种幻想
4.五彩池的成因是什么?用自己的话概括。
_________________________________
5.结尾流露出作者怎样的思想感情?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

橘园

清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!仿佛是群芳斗艳的花海。一团团, 一簇簇,绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。

走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊 ,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。

这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜爱。有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡墓。有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,随风起舞。忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜蜂正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊!

不管是谁经过我的家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。

1.作者是按______________顺序观察橘园的。
2.联系上下文,根据下列词语意思,从文中找出对应词语填空。
形容草木等绿色植物饱含水份仿佛要流出来一样。(_____________
形容姿容美好,动人心神。(_____________
意思是各种轻盈软美的姿态。(_____________
连声赞赏不止。(_____________
3.第二自然段从颜色、________________、花柱四个方面具体描写了橘花的外形。
4.用“  ”画出文中具体描写橘花“形态不一,婀娜多姿”的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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