学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
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在括号里填上合适的动词(不要重复)。
(______)草   (______)花   (______)蜻蜓   
(______)地   (______)黄瓜   (______)蚂蚱
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读课内语段,完成练习。

外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?

1.写出下列词语的近义词。
偶尔——(________)       唯独——(_________)       训斥——(_________)
2.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的_______,说明了___________。
3.用“____”画出选文中描写外祖父动作的句子。
4.“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。”“我”害怕是因为_____________;“我”奇怪是因为____________。
5.“这清白的梅花,是能玷污的吗?”这句话的意思是(   )
A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城,不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花,是有气节的中国人的象征,是不容玷污的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据意思写出诗句。
1.儿童不明白怎么耕田织布,但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
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2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然却听到了另一种声音——冰块落地,发出了水玉破碎的声音。
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3.那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,他拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。
_____________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号中填上合适的动词
(______)花          (________)菜             (_______)草
(______)蜻蜓        (________)黄瓜           (_______)草帽
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
渲(__________)  跤(__________)  蹄(__________) 妨(__________)
暄(__________)  绞(__________)  啼(__________) 防(__________)
咀(__________)  袄(__________)  漠(__________) 祸(__________)
组(__________)  妖(__________)  寞(__________) 锅(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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班级举办了“走进他们的童年岁月”主题活动,为了了解大人们的童年生活,语文老师组织大家进行采访。请你在下面的横线上设计采访的问题清单。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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补充句子,并写出句子的意思。
1.听君一席话,______________。
_______________________________________
2.______________,日久见人心。
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3.______________,除非己莫为。
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
蝉(_____)   耸(_____)芒(_____)   谅(_____)   梢(_____)
禅(_____)   耷(_____)茫(_____)   掠(_____)   捎(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
1.八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
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2.燕子时而掠过湖面时而飞过树梢,那么轻盈,那么自由,看得我都想随它们飞翔。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写诗句。
1.运用对偶修辞手法的诗句。
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2.运用夸张修辞手法的诗句。
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3.含有哲理的诗句。
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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