学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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阅读课内选段,完成练习。

两茎灯草(节选)

严监生喉咙里瘫响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气……”严监生这样的情形,可以用词语“__________”来形容。
2.严监生伸出两个手指头,大家对他这个举动的用意进行了怎样的猜测?严监生的表现分别是怎样的?反映了他当时怎样的心理?请根据选文完成下表。
人物猜测严监生的表现严监生的心理
大侄子__________________
二侄子__________________
奶妈__________________
赵氏__________________

3.严监生“伸着两个指头”可能要说些什么,在想些什么?
_________________________________
4.如果重新给选段起个题目,你觉得这个题目可以是______________。理由是__________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

小嘎子和胖墩儿的再次摔跤比赛

小嘎子上一次的摔跤比赛败给了胖墩儿,心里很不服气。今天便鼓起勇气向胖墩儿再次挑战……

胖墩儿见他来了,便只好和他再赛一场。

“这次我可玩真格的了,你可要小心哟!”小嘎子还没等开始摔跤,便给胖墩儿来了个下马威,使胖墩儿的气势削弱了一大半。

两人各站一方,对视着,小嘎子的眼里透露出的是无比的坚定,而胖墩儿的眼神则有点胆怯。

这场“战斗”,吸引了不少小孩的围观。小嘎子这次改变了战术,他先用自己灵活的身体国围着胖墩儿来回转,胖墩儿也跟着他跑着转,防止他来突袭。可胖墩儿哪是小嘎子的对手,不会儿他就头晕眼花,天旋地转了。小嘎子要的就是这个时机,使尽全身力气,好不容易搬起了他一条腿,小嘎子再一咬牙、一用力,胖墩儿“咚”的一声摔在地上。这时胖墩儿才反应过来,可已晚了,看到小嘎子用大拇指滑过鼻子,转身走去。

胖墩儿看着小嘎子扬长而去的背影,心里愤愤不平……

1.写出下列词语的反义词。
灵活——(          )               胆怯——(          )
削弱——(          )               容易——(          )
2.画“﹏﹏”的部分可以用哪个四字词语替换?
_______________________________________________________________
3.小嘎子是怎样战胜胖墩儿的?用“     ”在文中画出来。
4.从短文中可以看出小嘎子有哪些性格特点?
____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡掐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.根据意思从文段中找出恰当的词语。
(1)形容动作敏捷。 (                  )
(2)精神振奋,情绪饱满。(                  )
2.文段主要运用了_____________描写的方法来刻画人物。从“不跟他一叉一搂”可以看出小嘎子__________,从“总想使巧招,下冷绊
子”可以看出他____________________
3.我觉得小胖墩儿是一个__________________________________的孩子。
类型:现代文阅读
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品读句子,完成练习。
1.“是吗?”小胖墩儿_________起来,立刻_________后两步,一闪身__________了单褂儿,________着腰说,“来吧,是一又叉一接搂的,还是随便摔?”
(1)在括号里填写合适的动词。
(2)从这段描写中,我们体会到小胖墩儿_____________________________________________
2.严监生喉咙里痰响的一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
(1)划线句子可以用成语“__________”代替。
(2)这句话是对严监生的_______________描写,让我们看到了一个__________的守财奴形象。
类型:填空题
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给下列加点字注音。
(      )               (      )                 (      )
                                     
(      )               (      )                 (      )
                                        
类型:填空题
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
起(jiū qiū)       成(zhù shòu)       骨(guàn quán)       子(wǎn wàn)
动(bǎn bn)       子(zhí zhì)              生(jiàn jiān)       眼泪(jiē kāi)
类型:信息匹配
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写出下列句子中加点字词的意思。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气。(      )
(2)他不注意他的模样。(      )
(3)他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(      )
(4)老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念(      )
类型:填空题
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写出下列句子运用的人物描写方法,并完成练习。
①“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”                                                            (      )
②头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。             (      )
③小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招下冷绊子,仿佛很占了上风。             (      )
④小胖墩儿塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。                           (      )
(1)句②选自____写的《________》,从这句话中我仿佛看到了一个________的车夫。
(2)句③④中,写小嘎子动作的词语有________,这些动词形象地写出了小嘎子________的特点;写小胖墩儿动作的词语有________,从中可以看出小胖墩儿________的特点。
(3)仿照句③,写一个描写人物动作的比喻句。
_____________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面的词语填写完整。
( )( )   精神( )( )   ( )( )拽顶   
( )( )   仰面( )( )   ( )( )淘气
类型:填空题
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课内阅读。

两茎灯草(节选)

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.读文中画“      ”的句子,可以想到的成语是___________
2.严监生伸出两个指头要表达什么?用“ ”在文中画出相关的语句。
3.严监生的心事赵氏知道,这说明严监生平时生活中具有什么特点?
________________
4.对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是(       
A.写几个侄子时,主要用了语言描写。
B.写赵氏时,主要用了神态、动作描写。
C.写严监生主要用了神态和动作描写,动作描写主要写了他颈部和手的动作。
D.严监生弥留时伸着两个指头,属于传神的细节描写。
类型:现代文阅读
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