学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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教材
按要求写句子。
1.双脚一点,轻轻跃起。       能离开地面飞向空中。
用关联词连成一句话:_______________________________
2.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
缩句:___________________________________________
3.补全比喻句:雨点落在窗户玻璃上,就像_______________。
4.仿照画线句子,再写两个句子。
大自然总是能最大限度地调动我们的想象:一朵浪花,能让我们想象大海的浩渺;___________,____________;__________,______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“○”圈出句中的错别字,并在括号里改正。
1.我们要勤奋学习,做国家的栋粱。(   )
2.大姆指在五指中,形壮实在算不上美。(   )(   )
3.手上的五指,我只觉得资态与性格,有如上的差异,却无爱赠在其中。(   )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给句子中加点的字注音。
1.(____)国杨氏子九岁,甚聪惠。   
2.孔君平(____)其父。
3.未闻孔雀是夫子家(____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空。
1.君子____________________ ,小人____________________ 。
2.人有耻,则能____________________ 。
3.君子坦荡荡,____________________ 。
4.____________________ ,仁之端也。
5.多行不义,必____________________ 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典填空。
“赋”用部首查字法先查_________ 部,再查_________ 画。用音序查字法应先查大写字母_________ ,再查音节_________ 。“赋”的解释有:①给予,特指天生的资质;②旧时指农业税;③作诗词。“天赋”中的“赋”应取第_________ 种解释,“赋税”应取第_________ 种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。

1.这段话写出了大拇指__________的特点。
2.结合课文,想一想这平平常常的手指给了你哪些启示?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

梁国杨氏子九岁,甚_________。孔君平_________,父不在,乃呼儿出。为设果,_________。孔_____曰:“_________________。”儿应声答日:“_______________。”

1.根据课文内容填空。
2.判断下列说法的正误
①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。(______)
②文中的“果”字是“果然”的意思。(______)
③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。(______)
④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。(______)
⑤文中的“儿”是指杨氏之子。(______)
3.短文的第一句话是什么意思?在全文中起什么作用?   
_________________
4.“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么?   
_________________
5.杨氏之子的回答妙在哪里?   
_________________
6.你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?   
_________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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听短文《故乡的芦苇》,完成练习。
1.根据听到的内容完成填空。
故乡的芦苇!因为你给过“我”不少______的欢乐,所以“我直对你怀有一种特殊的______之感。每当想起你,“我”就会沉浸在童年美好的回忆之中……
2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“我”的故乡在长江口外,东海之滨。(____)
(2)“我”喜爱故乡的芦苇是因为它特别的名贵。(____)
(3)在那星月交辉的夏季,“我”最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。(____)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把词语补充完整。
发现(     )  (  )(  )大笑  (       )的草地
(      )的湖面  (     )的身体  一(  )正经
(  )(  )作声   情不(  )(  ) (      )的脸色
不怀(  )(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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