学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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用标下划线的词语造句。
(1)“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
____________________________________
(2)原来树叶不仅有绿色的,有红色的、黄色的、紫色的……
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩赏析。
(1)其中有一个叫约翰的男孩儿,长得虎头虎脑的,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,十分可爱。
这句话是对男孩儿的________________描写,请你用“横线①”画出能表现男孩儿可爱的词句。
(2)“是我的妈妈。”他不等我说完,笑着回答,
②“雪太大了,妈妈不放心,一定要陪我送报……”③他笑得那么甜,胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝
画“横线②”的句子包含着两层意思:一是________________________,二是________________________。画“横线③”的句子属于________描写,也可以看出________________。
(3)从课文中,我们知道了约翰的父母对于约翰的教育方法是________________________,因为________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)照样子,仿写句子。
例:我们不能不同意他的意见。
我们同意他的意见。
约翰家不是没有钱。
___________________________________
(2)约翰的父母不是不爱他。约翰的父母为了从小锻炼他的生活能力。(用关联词语把两句话合并成一句话)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把画“________”的部分用成语代替。
(1)这时候,我才突然明白:约翰其实并不是没有钱。(______)
(2)他随随便便并不在意地说:“我并没有想这样做。”(______)
(3)小明的弟弟长得健壮憨厚。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”标出下面的标下划线的字正确的读音。
(chóu cóu) 挎(kuā kuà) 着(chōng chòng)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精彩赏析。
(1)小男孩儿得到足球后,踢得更卖劲儿了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
“卖劲儿”说明________________________。“不久”“准确”“远处”“随意”这些词语说明小男孩儿________。
(2)教练被小男孩儿的真诚感动了,他把小男孩儿从坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。”
“小男孩儿的真诚”指的是贝利没有钱________________________,在教练别墅前________________________。
(3)他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。
为什么是“誉为”而不是“称为”?请说出你的理解。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)教练被小男孩儿的真诚感动了。(改为“把”字句)
________________________________
(2)圣诞节到了,贝利的妈妈对贝利说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷吧。”(改为第三人称转述句)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在标下划线字正确的音节上打“√”。
(1)约翰每次来面包房,总是亲(ní  nì)地拖长声音,冲着我说:“您好——”
(2)他笑得那么甜,胖乎乎的脸(jiá  xiá)上露出两个酒窝。
(3)贝利来到教练别(yě  shù)前的花园里,挖起土来。
(4)小男孩儿向妈妈要了一把铁(qiū  qiāo)跑了出去。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
冲chōng______  chòng ______ 便biàn ______ pián  ______ 
露lù______ lòu ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
“裹”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思______能组成词语______ 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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