学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
《观潮》表达了作者怎样的思想感情?
___________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读下面的句子,完成练习。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。


这句话描写了大潮的__________________,体现了大潮来时的____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

观潮(节选)

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顷时(            ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(            ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮趟来越近,犹如千万匹白色战马(             ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.将选文括号中的内容补充完整。
2.由“响声越来越大”你想到了哪两个成语?
______________________
3.从“_________”这个词语可以看出,人们观潮时的心情很__________
4.选文中,作者通过由__________________的观察,描写了___________的景象。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《观潮》(节选),完成练习。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(          )顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(          ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.根据课文内容填空。
2.选文第2自然段从________________________这几个词语可以看出作者按________观察顺序描写了钱塘江大潮。
3.画横线的句子用了(       )的修辞手法。(多选)
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张
4.将下列句子中加点的词语换成括号里的词语好吗?为什么?
只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾(欢腾)起来。
_______________________________________
5.潮来时,短文从哪两个方面来写的?请你概括地说一说。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,_________________,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

③霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.按原文内容填空。
2.本片段第1-2自然段,作者从__________________________________两个方面重点描述了_________________的景象。
3.作者是按照_________________的顺序来描写的钱塘江大潮的,文中能够体现这一观察顺序的词语有“_________________”“_________________”“_________________”。
4.为什么作者在写潮水时还要写“人声鼎沸”“踣着脚”“人群又沸腾起来”,这些词句有什么作用呢?
_____________________
5.请从课文中找出与诗句“须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆”内容相关的句子,抄写在横线上。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选文第自然段既写了潮来时的声音好像____________,又写了潮来时的形态像____________
2.从选文第自然段中的________________________两个词可以看出观潮人群的热情很高。
3.选文第自然段中的“水墙”指什么?说明了什么?
_________________________________________
4.选文第自然段是按照什么顺序来写的?从哪里可以看出来?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

1.潮来了的时间是________
2.用“ ”画出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子。
3.“踮着脚”说明观潮的人多,心情_________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到___________________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

《观潮》(节选)

那条白线很快地向我们移来,(               ),变粗,横贯江面。再近些,只见(             ),形成(                       )。那浪潮越来越近,犹如(                 )齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都(          )起来。

1.在括号里填上正确的词语,把文章内容补充完整。
2.作者运用________________的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“          ”画出来。
4.用“____”画出两个比喻句,分别把浪潮比作了________和________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

火烧云(节选)

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色,葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色,

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了,看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.在第①段的“□”内加上标点符号。
2.用圆圈在文段中圈出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。
3.文中表示时间短的词语有:___________________________
4.文段中画横线的句子运用了_________的修辞手法。(填序号)
A.比喻B.排比C.拟人
5.文段中,作者分别以______________两方面描述了火烧云的变化特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语书写完全正确的一项是(       
A.朝水 习俗 填补 鹅卵石B.沸腾 横贯 稻穗   摇摇欲坠
C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝D.恢复 斜阳 逐渐   半明半味
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页