学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级上册
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阅读短文,完成练习。

坚持写作,一丝不苟

俄国作家果戈理总是天刚亮就起床,稍稍活动一下,就开始一天的工作。

一次,一个朋友问他:“您天天都写吗?”

他肯定地说:“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢?怎么办?”朋友问。“没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去,直到写得厌烦了,你就要写作了。”

果戈理不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例,他每写完一篇作品,总要请别人提意见,然后再反复修改。这一次,他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。

在午饭之后,正是令人昏昏欲睡的时候。果戈理捧着剧本,一字一字地朗读起来。

茹科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了。

茹科夫斯基一觉醒来,觉得有些难为情。可果戈理对他说:“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”

说着,果戈理(毫 豪)不犹豫地马上把自己的手(稿 搞)扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光,照着他(坚 艰)毅的面庞。

1.画去最后一自然段括号里不恰当的字。
2.联系短文内容写出下列词的近义词。
肯定——(_____)  疲倦——(_____)  批评——(_____
3.找出文中起“桥梁作用”(承上启下)的句子,把它认真地抄在横线上。
______________________________________________________________
4.“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思?
______________________________________________________________
5.用“  ”画出果戈理写作坚持不懈的句子;用“﹏﹏﹏”画出写作一丝不苟的句子。
6.文中所写的哪件事给你印象最深?为什么?
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习
面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
1.“考虑再三”的意思是:___________。小泽征尔的判断是:____________
2.“小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。‘不!一定是乐谱错了!’”小泽征尔说这句话时的神态是(  )。
A.骄傲B.虚心C.自信D.傲慢
3.小泽征尔能在大赛中夺魁,是因为________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界,被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢?

王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖,并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法的长处,而且经过刻苦研究,还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势,一有空就在自己的衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,人们称之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

1.用“    ”画出文中的过渡句。从过渡句中,可以看出王羲之书法艺术获得成功的两点原因是:                                   
2.从王羲之成功的事例中,你想起了“__________________________”这句名言。
3.文中第一自然段与全文最后一句的关系是:(  )
A.总起分述B.先概括后具体C.首尾照应D.因果关系
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《晏子使楚》写的是_____________去访问_______________,楚王仗着__________________,想乘机___________晏子,显显楚国的威风。晏子凭着自己的_______________________,对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后,楚王_____________晏子了。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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你觉得本课在写法上有哪些特点?
_____________________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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修改病句。
(1)楚王知道身材矮小晏子,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
(2)楚王说:“虽然有这么多人,为什么打发你来呢?”
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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根据课文内容完成练习。
(1)课文主要是通过铁罐和陶罐的________来展开情节,推动故事的发展的。
(2)(____)瞧不起(____),最后,(____)成为文物,(_____)却化为泥土。
A.陶罐   B.铁罐
(3)《陶罐和铁罐》的故事告诉我们的道理是(_____)(多选)
A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。
B.无论多坚固的东西,经过很长时间都会发生变化。
A.大家要互相尊重,和睦相处。
B.面对别人的欺侮要勇敢地回击,不能太软弱。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

陶罐被人送到博物馆里。瞧!多神气呀!人们被它的美吸引住了,都赞叹不已。

有一天,陶罐看见许多人都捧着一只很暗的铁罐进了博物馆。陶罐说:“老东西,我看你也活不了多少年了,你敢和我在土里比一比吗?”“不敢,我们铁罐埋在土里,就会氧化。”“我就知道你不敢,无能的东西。”陶罐说,带着轻蔑的神气。“我确实不敢在土里和你较量,但并不是无能。”老铁罐争辩说,“我们生来就是给人们盛东西的,并不是埋在土里比较的。说到盛东西,我不见得比你差,再说……”“住嘴,你怎么敢和我相提并论,瞧你黑不溜秋的,早晚都要氧化的。可姑奶奶我永远这样漂亮。”陶罐盛气凌人地说。铁罐忍不住了,大声说:“你敢侮辱我们铁罐家族,现在我要你变成碎片。”说着,身子向陶罐一晃,陶罐后悔都晚了,完了,全完了!唉!

1.根据下列句子的意思从文中找出对应的词语。
(1)不停地称赞,夸赞。(_______)
(2)把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。(_______)
(3)以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。(_______)
2.写出下列词语的近义词。
争辩——(______)   轻蔑——(______)
3.根据短文内容填空。
(1)人们被陶罐的美吸引住了,都_________________。
(2)陶罐________极了,一下子变得________起来。
4.读短文,回答问题。
(1)陶罐为什么变得得意和骄傲起来?
_________________________。
(2)铁罐为什么不能埋在土里?
________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

刚走了一半路程,他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:“你怎么不肯出力?”被指责的码蚁反驳说:“你不要讲我了,你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵,却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力当然容易!”

参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

1.蚂蚁们做出什么决议?请用“    ”画出来。
2.大青虫被蚂蚁们拖动了,在于(_____);大青虫被公鸡叼走了,在于(_____)。
A.不团结,互相指责B.各干各的,互不理睬C.齐心合力做事
3.生活中,起冲突的蚂蚁就象征(_______),大公鸡象征(________)。
A.不讲道理的人B.渔翁得利之人C.没有凝聚力的团队
4.结合生活实际,想想你明白了什么道理?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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氧化小知识。
文中埋于尘土中的铁罐是因为长期接触环境中的氧气和水,许多年后变成了粉末。
请你判断下列生活中养护铁制品的做法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.家里的水桶掉了一块油漆,小明的爸爸赶紧补涂了一块。(_______
2.王红的妈妈将家里的铁锅放在了潮湿的地方。(_______
3.蒋雪的奶奶平时经常注意保持家里剪刀的洁净和干燥。(_______
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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