学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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判断。
[[QOrDeR]]“《穷人》这篇小说真实地反映了沙俄时代劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。”(_____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读《穷人》的片段,完成练习。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.渔夫觉得“是个问题”,这个问题指的是什么问题?
__________________________________
2.“哦,我们,我们总能过去的!”对这个句子中的加点字理解正确的一项是(  )
A.“熬”的意思是“煎熬”,因为又抱养了两个孩子,这加重了渔夫的负担,他觉得很为难。
B.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
3.渔夫最终的决定是____________,这反映了渔夫________________的品质。
4.把描写渔夫神态的句子画上波浪线,把描写渔夫语言的句子画上横线。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.选文从____、____、____等方面对桑娜进行了描写。
2.选文中的省略号表示(  )。
A.说话或心理活动时断时续B.语意未尽C.列举的省略
3.读第②段中画横线的句子,你能理解桑娜当时复杂的心理吗?
依次为:(_____)→(_____)→自责→(_____)
4.画波浪线的句子中,“她的心跳得很厉害”是因为_________,“自己也不知道为什么要这样做”的原因是_________,“觉得非这样做不可”的原因是___________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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指出下列句子所运用的描写方法。(填序号)
A.动作描写; B.心理描写; C.外貌描写; D.环境描写;E.语言描写;F.神态描写
1.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家屋里却温暖而舒适。(_______)
2.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(_______)
3.“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”(______)
4.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(_______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上怡当的关联词。
1.(_______)桑娜一家生活十分艰难,(_______)他们仍然收养了西蒙的孩子。
2.渔夫和妻子(_______)自己多受些苦,(_______)要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3.桑娜决定,(_______)渔夫回来怎样生气,(_______)要收养这几个孩子。
4.(_______)生活多么艰苦,(_______)孩子们健康地成长就好。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)
_________________________________
2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________
3.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!(改为陈述句)
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

最好的消息

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得了一场锦标赛。领到支票后,他微笑着从记者的重围中走出来,到停车场准备回俱乐部。这时候,一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。

温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说,掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名,然后塞给那个女子。

 “这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。

一个星期后,温森多正在在一家乡村俱乐部进午餐,一个职业高尔夫球联合会的走官员过来,同他一周前是不是遇到一位自称孩病子得很重的年轻女子。

温森多点了点头。

“哦,对你来说这是个坏消息,”官员说道,“那个女人是个骗子,她根本就没有什么病得很重孩子。她甚至还没有结婚哩!温森多——你让人给骗了!我的朋友。”

“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了?”

“是这样的,根本就没有。”官员答道。

温森多长吁了一口气,“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森多说。

1.文中画线的句子中的“他”指的是____,从这句话中的“二话没说”可以看出他___的性格特点。
2.同一个消息,官员说是“坏消息”,这是因为________,而温森多说是“最好的消息”,这是因为________________。
从中可以看出温森多是一个_______________的人。
3.短文最后一段中“温森多长吁了一口气”可以去吗?为什么?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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百字练笔
运用环境描写来写人。如果想赞美一位勤劳而又不怕辛苦的清洁工阿姨,你打算把故事安排在一个怎样的环境中?
____________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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你从下面的句子中读出了“穷人”的什么品质?写在横线上。
1.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
我读出了“穷人”的_____________。
2.桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
我读出了“穷人”的_____________。
3.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!
我读出了“穷人”_________的可贵品质。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据画线部分的意思写出相应的四字词语。
(1)他心里极为不安,深深地把头低了下去,生怕老师公布分数。(_______)
(2)谁让你贪小便宜,真是自己做了蠢事,自己承担后果。(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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