学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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语言表达
图上画的是什么时候,有些什么人?在干什么?
类型:书面表达
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(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
________________,
[[QOrDeR]]将诗句补充完整。
【小题2】说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
【小题3】通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
_______________,
_______________。
【小题4】将诗句补充完整。
【小题5】说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
【小题6】这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了,东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊,多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远处的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠,像镶了金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着,我尽量呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美.景,不由喃喃自语:“大自然啊,你多么美!”
【小题7】从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
(    )→(    )→(    )→(    )
【小题8】在第2自然段的方框处填上标点。
【小题9】本文按________顺序,描绘了清晨的美景。
【小题10】读了短文后,你觉得日出时的景色美在哪里?
________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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(一)课内阅读。
狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。
狐日:“________________。________________。今子食我,是逆天帝之命也。子以我为不信,我为子先行,子随我后,________________________?”
虎以为然,故遂与之行。________。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
[[QOrDeR]]理解文中加点字的意思。
求:________    子:________
无:________    逆:________
遂:________
【小题2】按课文内容填空。
【小题3】请你用“狐假虎威"说一句话。
(二)课外阅读。
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放它走。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容:“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑时,浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说□你们以为我遇到危险了吗□不□我在游泳……□话没说完,它就沉没了□
“走吧,”同伴们说:“现在,它大概又在表演潜水了。”
【小题4】在文中“□”处填上恰当的标点。
【小题5】在文中找出下列词语的近义词。
掩盖——(    )    惊奇——(    )
【小题6】“话没说完,它就沉没了。”句中“没”字读音不同,前一个“没”字的意思是( );后一个“没”字的意思是( )。
【小题7】“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法"是指什么?
___________________________________________________________
【小题8】这则寓言刻画小猫时主要用的方法是( )。
A.语言描写B.动作描写
C.心理描写D.神态描写
【小题9】这则寓言告诉我们一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
类型:文言文阅读
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(一)课内阅读。
朝霞映在阳澄湖上,
芦花放稻谷香岸柳成行。
全凭着劳动人民一双手,
画出了锦绣江南鱼米乡。
祖国的好山河寸土不让,
岂容日寇逞凶狂?
战斗负伤离战场,
养伤来在沙家浜。
半月来思念战友与首长,
也不知转移在何方。
军民们准备反“扫荡”,
何日里奋臂挥刀斩豺狼?
伤员们日夜盼望身健壮,
为的是早早回前方!
1.本课中描写了哪些景物?
________________________________________________________
2.“画出了”是什么意思?
________________________________________________________
3.“锦绣江南鱼米香"象征什么?
________________________________________________________
4.“岂容日寇逞凶狂?”用反问的句式强烈地抒发了__________________________________________________
(二)课外阅读。
扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清朝嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,它和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人二种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时展现眼前。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子,好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1.如果不知道“豁”的读音,查字典应用________查字法,先查________部,再查________画。
2.给加线字选择正确的解释。
秋高气:①明朗;②率直;③愉快。(    )
修竹繁:①茂盛;②丰富;③精美。(    )
3.作者是怎样游览扬州个园的?请按顺序填空:步人大门
→_________________→_____________________→_______________________。
4.你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?
类型:现代文阅读
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我会把古诗补充完整。
(1)故人西辞黄鹤楼,                             ,唯见长江天际流。
(2)渭城朝雨浥轻尘,                。 劝君更尽一杯酒,             
(3)                   ,青山郭外斜。开轩面场圃,                 
(4)与君离别意,同是宦游人。                                     
类型:填空题
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跨越海峡的生命桥(节选)
在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。
(1)文中“步履匆匆”的意思是________________________________。(1分)
(2)文中“同一时刻”是指________;海峡的“另一边”是指________。(2分)
(3)如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么呢?(3分)
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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一件珍贵的生日礼物
伯父从北京回来了 而且要送我一件生日礼物 伯父的生日礼物会是什么
呢 是名贵的吉他 提琴 还是流行时装 要知道,现在可时兴“生日热”呀!我班同学过生日,有的在饭店办了宴席,有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
我终于盼到生日那天,伯父来了。他一手提着生日蛋糕,一手拎着一只发黄的旧藤箱,我迫不及待地打开箱子,里面除了一张生日卡外,竟空空如也。我失望了,暗想:伯父原来是个书呆子,小气鬼,穷光蛋!从前我还把他当作学习的榜样,要真学他,那才倒霉呢!我懒洋洋地打开生日卡,《祝你生日快乐》的音乐,我觉得并不动听。
伯父似乎看透了我的心思,摸着我的头笑着说:“海侄,小学生过生日应重在有意义,形式上尽可能丰富多彩,花费上却应精打细算,既简朴、又热闹。”他略顿了一下,神情(严肃 严厉)地说:“别小看这箱子,它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我的学校,校舍被炸成废墟(xū),箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀,终于把它扒了出来,弹皮穿的孔,也让我补上了。多少次搬迁,扔掉了不少东西,却总舍不得扔掉它。”我专心地听着,逐渐地明白了。伯父继续说:“你不是要上中学了吗?我希望你和这箱子结成伙伴,把它当成传家宝,牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史,担负起肩上的重任”。
啊,一只藤箱,朴素中饱含着伯父对侄儿的期望。感谢伯父,在我十一周岁的喜庆时刻,送来了一份珍贵的生日礼物。
(1)补上第1自然段中缺的标点。(2分)
(2)把文中括号里用得不当的词用“\”画去。(2分)
(3)伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物,是希望                       
                                                         (3分)
(4)根据解释找出短文中合适的词语。(3分)
①城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。(   )
②急迫得不能再等待。                          (   )
(5)用“ ”画出描写“我”的心理活动的句子。(3分)
类型:现代文阅读
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(一)
一排排搭石,任人走,任人踏,它们__________________,也___________________。
(1)按原文填空。
(2)这段话选自课文《       
(3)说说你对这段话的理解。
__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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痛 苦 和 盐
有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦。于是,有一天早上他派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。
徒弟吐了出来,说:“很苦。”
师傅笑着让徒弟带着一些盐跟自己一起去湖边。
到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。”
徒弟喝了一点湖水。师傅问:“有什么味道?”
徒弟回答:“很清凉。”
师傅问:“尝到咸味了吗?”
徒弟说:“没有。”
然后,师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边,握着他的手说:”人生的痛苦如同这些盐,有一定的数量。我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候,就把你的承受容积量放大些,不是一杯水,而是一个湖。”
(1)请你照样子填一填。(2分)
例:痛苦如盐
痛苦如(  )   快乐如(  )
(2)痛苦和盐之间有什么联系?请你找出文中的关键语句用“ ”画出来。(1分)
(3)文中的师傅说:“当你感到痛苦的时候,就把你的承受容积量放大些。”请你选择生活中让你痛苦的事例,谈谈句子中的“容积”是指什么。(3分)
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。
瞎子论颜色
方崇智
有个瞎子听见别人议论颜色,他也卖弄聪明,插嘴议论。
别人劝他:“您没有见过颜色,还是不要说吧!”瞎子听了很不服气:“哼,我没见过,就不知道吗?颜色有什么奥妙?它不是苦的就是甜的!”
大家听到笑了起来,瞎子连忙改口说:“那么,不是方的就是圆的!”
大家笑得更响了。瞎子急忙补充说:“要么,不是硬的就是软的!”
人们笑得更加厉害。瞎子生气地叫道:“如果不是香的,难道还是臭的吗?”
这时,大家简直笑出了眼泪。瞎子忽然跺脚说:“哦,我明白了,那一定听起来很响很响的!”
不懂就是不懂,不要装。
(1)查字典,理解画线的词。
①他也卖弄聪明,插嘴议论。(      )
②颜色有什么奥妙?(      )
(2)从下面的语句中,可以看出瞎子是从哪方面做出的判断?
①不是苦的就是甜的。(      )
②不是方的就是圆的。(      )
③不是硬的就是软的。(      )
④不是香的就是臭的。(      )
⑤听起来很响很响的。(      )
(3)照样子,用画线的词造句。
颜色,不是苦的就是甜的。
______________________________________________________________
(4)用“______”画出点明本文寓意的句子。
类型:现代文阅读
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