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识字一
1 有趣的汉字
2 合在一起成新字
3 添“口”歌
课文
1 山青青
2 小树谣
3 古诗两首
春晓
村居
4 春雨的色彩
5 世界多美呀
课文
6 阳台上的小鸟
7 大熊猫
8 演一棵大树
9 寄给青蛙的信
10 谁住顶楼
课文
11 这个办法好
12 小英雄王二小
13 夜色
14 毽子变乖了
识字二
1 小粗心区分“己”和“已”
2 猫和老鼠
3 对对歌
课文
15 月亮和云彩
16 燕子妈妈笑了
17 小蝌蚪找妈妈
18 鸭子和白兔请客
19 小猪画画
课文
20 小熊和小鹿
21 只听半句
22 蝴蝶花
23 快乐的小青蛙
24 咕咚
课文
25 古诗两首
登鹳雀楼
古朗月行
26 炎帝的传说
27 尧帝凿井
28*丑小鸭(一)
29*丑小鸭(二)
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小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,( )着碧绿的衣裳,( )着雪白的肚皮,( )着一对大眼睛。
1.根据课文内容选一选,填一填。(填序号)
①露 ②鼓 ③披
2.大青蛙长什么样子?用“______”画出来。
3.联系全文,看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的,请你标上序号。
(______) (______) (______) (______)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读了课文,你知道燕子妈妈为什么笑了吗?
_________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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把词语补充完整,再用“认真”写一句话。
认真( ) 认真( ) 认真( ) ( )认真
认真——________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子说句子。
例:
小蝌蚪
在池塘里
游
。
(谁) (哪里) (干什么)
①蜘蛛
________
。
②
________
采蘑菇。
③
________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我给句子排排队。
(____)又过了几天,他们长出了两条前腿。
(____)过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。
(____)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
(____)没过多久,他们的尾巴不见了,变成了一只小青蛙。
(____)现在,他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢!
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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选词填空,填写序号即可
①露②鼓③蹲④披
1.青蛙(______)在荷叶上,(______)着碧绿的衣服,(______)着雪白的肚皮,(_______)着一对大眼睛,正在捉虫。
①蹦②蹬③跳
2.小蝌蚪后腿一(_______),向前一(_______),(_______)到荷叶上。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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指出下面各句所使用的修辞手法,选择后填在括号里
比喻 排比 拟人 夸张 反问 设问
(1)战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。(
______
)
(2)小英的话说得真逗,我的肚皮都笑破了。(
______
)
(3)字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的原来是标点符号。(
______
)
(4)中山君是不是只不愿意和我说话呢?从这以后,我注意到,它实际上和谁也不大说话,常常是自己沉默着。(
_______
)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会读 (在正确的读音下面画“
”)。
皇帝(huáng háng )庆祝(zhù zù )
足球(zhú zú)快乐(yuè lè )
觉得(jiào jué)每当(dāng dàng )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填空。
迎上去 追上去 游过去
1. 小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(
___
)。
2. 老师来到我家家访,我连忙(
___
)。
3. 那个阿姨把钱了,我捡起来(
___
)还给她。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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说一说,填一填。
小燕子飞到菜园( )次,它发现冬瓜和茄子有些不同。
从大小看:冬瓜( ),茄子( )。
从颜色看:冬瓜( ),茄子( )。
从表面看:冬瓜( ),茄子( )。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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