学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 二年级上册
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教材
阅读课内片段,完成练习。
      ①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
       ②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
       ③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
       ④我正想着,它一下子(       )进水里,不见了。可是,没一会儿,它(       )起来了,红色的长嘴(       )着一条小鱼。它(       )在船头,一口把小鱼(       )了下去。
       ⑤母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1.选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好,因为________
2.第________段写了翠鸟的外形特点,我们从________________________________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
3.请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
                   
从这些动词中,我们能体会到________________。
4.《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅,因为“我”的留心________,得以认识了一位可爱的新朋友________,给旅途增添了快乐。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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细致观察图片,并展开合理想象,完成填空。

_________的嘴巴                            
________的羽毛
________的脚掌
___________地走
_________地游
_________地叫
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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思维导图
搭船的鸟
类型:其他
难度系数:一般0.65
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翠鸟先生最近想要申请注册微信,请你仿照蝉先生的例子,帮助翠鸟先生完善微信资料吧!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

1.这几段文字选自课文《________________》,文中的鸟是一只________
2.选文第一自然段作者仔细观察了鸟的_______,从____________________这三个部位,展现它的美丽。
3.选文第二自然段作者仔细观察了鸟的___________。从“冲”“_________”“_________”“_________”和“_________”这几个词语可见这只鸟捕鱼时的敏捷。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

搭船的鸟(节选)

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

1.选文中有许多表示颜色的词语,这些颜色可以用__________________等四字词语来概括。
2.选文中的“小鸟”指的是_________
3.选文生动地描写了小鸟的_________美:_________色的羽毛,带着一些_________色的翅膀,还有_________色的长嘴。
4.请写出几个与鸟有关的成语。(至少写3个)
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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短文

我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父的家里去吗?

我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

1.这个片段,选自课文《_________》。
2.用△标出第三自然段描写翠鸟动作的词语,从这些词语,我体会到翠鸟         
3.作者对翠鸟的外形做了细致的观察,按顺序,先写了翠鸟的______,接着写了______,最后描写了翠鸟的______,让我们看到了一只颜色鲜艳美丽的翠鸟。
4.画“_____”的句子是围绕“______”这句话进行描写的。我也试着围绕“校园真热闹”写几句话。
校园真热闹!
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
(1)句中的“它”指的是      。用“○”圈出句中描写“它”的动作的词。
(2)我也会写含有一系列动词的句子:              
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《搭船的鸟》中这只鸟为什么搭我们的船呢?(     
A.要和我们一起坐船到外祖父家里去。B.搭了我们的船捕鱼吃。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文《搭船的鸟》内容可知,下列说法错误的一项是(  )
A.课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程
B.课文题目中的“搭”字,使翠鸟具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐
C.“我”在观察时,主要观察了翠鸟的神态和动作
D.“我”之所以能把翠鸟写得这样生动,是因为留心周围事物并细致观察
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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