学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
读课文片段,做题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞过山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.作者连用四个“那么”写出了___________________________________
请你照样子写一句话:________________________________________
2.肥皂泡的特点是_______________(用文中四字词语填空);从“ _________”一词可以看出我们吹肥皂泡时的小心。
3.本段选文出自《__________》。作者是__________,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。我知道她的作品有《繁星》《_________
4.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为(        
A.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
B.肥皂泡透明、美丽。
C.吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读

肥皂泡

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,huó huò)弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地shān   shàn)送,有时能飞得很高很高。

1.给文中加点字选择正确的读音,并打“√”。
2.文章中的词语搭配得非常准确,请按文章的内容填空
(        )的肥皂水                    (        )地扇送
(        )的球儿                    (        )地飘游
3.请你在文中找出作者做肥皂水、吹肥皂泡的动词,写在横线上________________________________________________________
4.读文段,抓住关键词语,填一填“我”吹肥皂泡的过程。
和肥皂水→(        )(        )(        )一扇肥皂泡。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读文章片段,完成练习。

肥皂泡(节选)

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,②吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.语段一主要写的是(      ),语段二主要写的是(      )(填序号)
A.肥皂泡的特点。             B.“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。             C.“我”由肥皂泡产生的想象。
2.根据语段一的内容,把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。
蘸肥皂水→(            )(            )→轻轻地扇送
3.画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的______。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时______的状态,这句话中连用四个“那么”,充分表达了孩子们对肥皂泡的______
4.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢?想一想,写一写。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内文段阅读。

肥皂泡(节选)

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它rónɡ huà,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞,有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会排成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱,这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.在第1自然段中找出表示动作的词语,不少于四个。
____________________________________________________
2.吹肥皂泡的技巧是(        
①慢慢地吹     ②快速地提     ③使劲吹     ④轻轻地提
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家(     )的心情。
A.紧张B.害怕C.得意D.欣喜
4.结合生活实际或联系上下文,用自己的话说说“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.选文主要写了孩子们(      )
①垒城堡   ②编童话   ③救公主
2.“我”的办法是什么?用“     ”画出相应的语句。
3.“挖呀”“终于”说明“我们”挖的时间_____________
4.从三个“欢呼着”中,体会到了“我们”怎样的心情?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读理解

那一个个轻清脆丽的球儿,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发……送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.“轻清脆丽的小球”指的是____
2.下列哪些不是吹起来的球儿的特点?(       
A.这些小球轻清脆丽。B.圆满、自由、透明、美丽。C.都可以飞到天上去。
3.下列关于文段中画“——”的句子分析不正确的是(       
A.这是作者美好的想象。
B.肥皂泡代表着作者美好的愿望,带着作者对美好生活的希望。
C.这句话写出了作者因为肥皂泡消失而非常伤心。
4.这段话主要写了(   
A.肥皂泡是我们的美丽的梦。B.我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读某商家贴出的泡泡机在使用中的常见问题指南,完成练习。(选做题)

泡泡机常见问题指南

使用过程中不出泡泡:可以先确认一下是否有电,再检查进水口是否被堵住,如被堵住请拧下水仓,用稍微尖锐的东西捅一下进水口。

泡泡机在使用中漏液:如果在使用过程中倾斜或倒置,泡泡液可能会漏出来,使用泡泡机时尽可能平拿,倾斜角度不要超过30度,这样可以避免或者减少漏液问题。

关于电池问题:我们不单独赠送电池,需要您单独购买三节五号电池自行安装。



1.电量充足的泡泡机在使用过程中不出泡泡了,我们应该(       
A.找商家退货B.更换电池C.检查进水口是否被堵住
2.这一款泡泡机需要的电池是(       
A.三节五号电池B.五节三号电池C.三节七号电池
3.王小明在使用中发现泡泡机出现漏液现象,你会建议他怎么办?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
小练笔。
发挥想象,如果你是一个被吹起来的肥皂泡,你会飞去哪里?会有哪些经历?用几句话写下来。
____________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
开心阅读。

花房子

小蚂蚁来到花园里,用鼻子闻了闻,觉得很香,它动了动触角,对同伴说:“花儿可真香啊,要是我每天都能闻到这花香就好了。”蚂蚁国王下命令:“我们就把花儿当房子来住吧,这样每天都能闻到香味。”大家都很赞成。于是,小蚂蚁们都搬到了各种各样的花儿里,有的住在广玉兰里,有的住在龙葵(kuí)里,有的住在玫瑰花里,还有的住在      里。

有一天,一个小姑娘来到花园里,她闻到一阵阵花香,忍不住把这些花儿摘下来,做成一个美丽的花环戴在头上。就这样,小蚂蚁们的花房子搬到了小姑娘的头上。

回到家,小姑娘把花环放到桌子上。就这样,小蚂蚁们的花房子又搬到了桌子上。

忽然,一只小鸟从窗外飞进来,衔走了桌上的花环,挂到大树爷爷的头发上。

就这样,小蚂蚁们的花房子又搬到了大树上。

“呼——”,一阵风吹来,把花环吹回到花园里。哈哈,爱搬家的小蚂蚁们的花房子又回来咯!

1.在短文中标出自然段。
2.把短文中画横线的句子补充完整。
3.照样子,写词语。
例:一阵阵
____________       ________________       _________________
4.小蚂蚁们开始时把它们的家都安在哪里了?用“____”在文中画出来。
5.小蚂蚁们开始把家安在各种各样的花儿里,后来搬到了小姑娘的
_______,又搬到了_________,接着又搬到了_______,最后又被风吹回到________________,真是一次有惊无险的旅行啊!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸阅读

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗,浪花跑来又跑去,像一个淘气的娃娃。

1.短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2.在括号里填上合适的词。
(       )的步子   (       )的脚丫   (       )的贝壳
(       )的娃娃   (       )的小虾   (       )的浪花
3.浪花悄悄地挠我的小脚丫。
仿写拟人句:_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页