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鄂教版(2016)| 三年级下册
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肥皂泡(节选)

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自已小心地轻轻吹

起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个路中的婴儿的头发上……目送着他们,我心里充满了

快乐、骄傲与希望。

1.在文中找出下列词语的反义词。
优伤——(______) 谦虚——(______) 
丑陋——(______) 绝望——(______
2.阅读画线的句子,联系上下文思考,为什么“我”的心里会充满快乐、骄做与希望?(    )(多选)
A.童年吹泡泡的游戏给“我”带来了许多快乐。
B.“我们”吹的泡泡是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,让“我”感到不快乐。
C.泡泡们带着“我们”的梦想飘向远方,没有让让“我”感到心里充满希望。
D.泡泡们很快乐,“我们”也很快乐。
3.那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(仿写句子)
________________________
4.可爱的泡泡们还会去哪儿呢?充分发挥你的想象力,接着往下写。
_______________________
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肥皂泡(节选)

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄做与希望。

1.选文中“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________________
2.在选文中找出下列词语的近义词。
艳丽——(__________)                   期望——(__________
3.选文中画“          ”的句子运用的修辞手法是(  )(多选)
A.拟人B.比喻C.排比D.反问
4.选文主要写了(   )
A.“我们”吹起来的肥皂泡非常美丽。
B.“我们”在欣赏美丽的肥皂泡。
C.“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
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那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么(浑圆 圆满),那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(紧靠 挨着)明月,渡过天河跟着夕阳西去,或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“√”选出括号里合适的词语。
2.选文中用到的修辞手法有____________
3.对文中画线句子的理解正确的一项是(   )
A.轻盈的肥皂泡,能像鸟儿一样飞得高高的,飞得远远的。她们真的能够飞到天上,飘过大海。
B.这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身,带着他们的希望和梦想飞起来,正是因为有梦想和希望的存在,泡泡才更美。
4.请你想一想,美丽的肥皂泡还会飞向哪里?
____________________
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我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——(_______)  赞美——(_______)   成功——(_______
2.选文的第一自然段中,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的_______心情。
3.画“    ”的句子表现了孩子们炸死魔王,救出公主后_____的心情。
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照样子写句子。
例:宁宁是我的好朋友。  我的好朋友是宁宁。
(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。
_____________________________________________________________________
例:小猴子吃葡萄。   小猴子大口大口地吃葡萄。
(2)花花堆城堡。
_______________________________________________________________________
类型:语言表达
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肥皂泡(节选)

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么(      ),那么(      ),那么(      ),那么(      )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.按原文填空。
2.用自己的话写出下面句子的意思。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
___________________
3.用“那么……那么……那么……”写一句话。
___________________
4.用“    ”画出描写作者想象的语句。再想象并写一写:假如你就是这些轻清脆丽的小球,你还会飞到哪儿去?
                 
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

《肥皂泡》(节选)

方法是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点儿水,和(huò huó)弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻(圆 园)的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中(漂 飘)游。若用扇子在下面轻轻地扇(shān  shàn)送,有时能飞得很高很高。
1.阅读片段,划去括号内不正确的字音或字形。
2.片段通过五个表示动作的词将吹泡泡的五个步骤写得非常清楚,请圈画出来。
3.请你用三到四个表示动作的词介绍一次手工制作的过程。
__________________________________
4.回忆课文内容可知,“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是:__________________________
类型:现代文阅读
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阅读选段,回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着(shān shàn)子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(āi ái)着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个(shú shóu)睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“\”划去文中加点字错误的读音。
2.本段选自_________,作者__________,原名_________,现代著名的______、诗人。我知道的她的作品还有___________________等。
3.文中画“    ”的句子运用了_______的修辞手法。我也会仿写这样的句子:__________________________
4.这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?发挥你的想象写一写吧!
____________________________________
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按要求写句子。   
(1)弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。(改为反问句)   
________________________________
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩句)   
________________________________
(3)小草在风中摆动。(改为拟人句)   
________________________________
(4)我最喜欢糖醋鱼的气味。(修改病句)   
________________________________
类型:语言表达
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“屁、手胳膊”这三个词语中的加点字都与(   )有关。
A.月亮B.身体部位C.心情D.人的外表
类型:选择题
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