第六单元_小学语文冀教版（2002）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。

1．将下列动词还原到文中。
占争抢夺搬移
跳过桥头，一个个________盆________碗，________灶________床，________过来，________过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
2．用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
______________
3．文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。
___________________________
4．通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
___________________________
5．“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空
“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有__________。从中能感受到石猴________________、敏捷灵巧、本领高强的特点。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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请写一句话表达诚信，用上“人而无信，不知其可”
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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填空题。
那猴在山中，却会行走跳跃，（_____）草木，（_____）涧泉，（_____）山花，（_____）树果；与狼虫为（_____），虎豹为（_____），獐鹿为（_____），猕猿为（_____）；（_____）石崖之下，（_____）峰洞之中。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，写出句子刻画的人物特点。
1．周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
___________________________________
2．石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
___________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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积累运用。
(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——_____________啊！
(2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“_______________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________。
(3)歇后语：孙猴子的脸——________________
(4)我国四大古典名著是《______》《___________》《______________》《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。
(5)古时候，“官府的榜文”指_________________，“郎中”一般指____________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下列词语补充完整，并照样子写词语。
(1)抓（____）挠（____）伸（____）缩（____）_________　________
(2)七（____）八（____）半（____）三（____） ________　________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课文片段，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

1．给选段中加点字注音。
瞑（_____）挠腮（_____）劣（_____）
2．解释画横线的词语。
宁时：_____________________________
拱伏无违：_________________________
序齿：____________________________
3．文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。
______________________________
4．通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
________________________________
5．“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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