学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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补充含“柳”的成语。
桃红柳(____)  柳暗花(____)
傍花(____)柳  柳(____)倒竖
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
1.这株柳树“没有抱怨命运”,“命运”可能对它怎么样呢?
_______________________________
2.“它却在一线希望之中成就了一片绿阴”赞扬了这株柳树________的品格。
3.对文中画线句子理解有误的一项是(  )
A.在人生的道路上,生命和命运可能会很不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借毅力去努力,去奋斗,生命就会产生奇迹
B.我们每个人一生都要面对九十九条死亡之路,但是只要像青海高原这株柳树一样,就能生存下来
C.我们每个人都不要去抱怨生活,抱怨命运不公,任何时候都要奋发向上,只有这样,我们的生命才会绽放光彩
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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从题目看,文章是要写_______的一株柳树,可文章却用了许多笔墨写家乡灞河边的柳树,这里用的是_____的手法,是为了突出______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对下面两句话理解有误的一项是(  )
这是一株柳树,一株在平原在水边极其平常的柳树。
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。
A.这两句话在课文的第一二段,先说这是一株平常的柳树,接着又说是让人“望而生畏的柳树”,前后略有矛盾,第一段可以改为“极其不平常的柳树”
B.这两句话看似矛盾,实则不然。这株柳树生长在平原或者水边就是“极其平常”。但是能在青海高原这种恶劣的环境中生长得如此繁茂,确实神奇到“令我望而生畏”的地步
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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这是一株多么顽强的柳树!
改成陈述句:______________________________
2.青海高原上的这一株柳树不经过艰苦卓绝的努力,怎能保存生命?
改成陈述句:_______________________________
3.一株高大的柳树矗立在青海高原上。
改成比喻句:_______________________________
4.环境非常恶劣。柳树顽强地生存下来。
用合适的关联词语把这两个句子连成一句话:__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词语综合训练。
面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
(1)“广袤无垠”的近义词是      。 
(2)从“    ”到“    ”,从“    ”到“    ”作者抓住了青海高原上的景物,用形象的语言描绘了一幅独特的青海高原美景。 
(3)“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”,由此,你想到的古诗词是:“           ,         。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号内填写适当的词语。
(______)的柳树  
(______)的命运
(______)的柳树  
(______)的命运
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我知道的国家级保护动物有:_________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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素质提升
连一连。
指鹿为马    不知道谁能获胜
中原逐鹿    比喻争夺天下
鹿死谁手    比喻颠倒是非
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁壮成长。
1.大丰麋鹿自然保护区位于____省___市大丰区。
2.“开始了回归故土、回归自然的新生活”一句中的两个“____”说明麋鹿的生活翻开了新的一页。本文表达了_________的思想感情。
3.从麋鹿多舛的命运,我领悟到:一是要______;二是野生动物的命运其实也和_______联系在一起。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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