学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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给句子中划线的字选择正确的读音。
(1)我们同(háng xíng)的歌手也赶紧唱起来。
(2)远远地望见了一条(yū yú)回的明如玻璃的带子——河!
(3)群马疾驰,(jīn  qīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(4)主人们立刻(bō bá)转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
(5)歌声(sì shǐ)乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下面画线的字选择正确的意思,填在相应的括号里。
疾:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈
群马疾(______) 恶如仇(_____) 积劳成(_____) 苦(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文整体梳理:按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别   盛情款待  尽情联欢   热情迎接  激情相见
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句)
_________________________
2.骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)
_____________________,好像_____________________ 。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择与下面句子相对应的词语。
1.翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。(     )
A.翠色欲滴B.翠色欲流C.碧澄澄
2.衣襟和裙带随风舞动。(     )
A.随风起舞B.翩翩起舞C.衣带飘裙
3.心里害羞而举动拘束不自然。(    )
A.拘谨B.羞涩C.拘束
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列没有错别字的一项。(    )
A.渲染  襟飘带舞  摔脚
B.迂回  翠色欲流   奇丽
C.羞涩   彩红   马蹄
D.玻璃   二社   招待
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把诗句补充完整。

敕勒歌

敕勒川,阴山下,

________________,________________。

天苍苍,野茫茫,______________________。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内语段阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.作者初来草原,有哪些新奇感受,请用“____”画出来。
2.草原“一碧千里,而并不茫茫”的原因是(    )
A.草原辽阔无垠,一片绿色。
B.草原辽阔无垠,一片碧绿,但绿得实在,绿得动人,充满了生命的灵动。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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细读课文深感悟。

饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

1.请联系全文,说说“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”所描绘的意境。
_____________________________
2.请找出文中最能体现蒙汉人民之间真挚感情的句子,写下来,再和同学交流感悟。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,概括了蒙汉两族人民的深情厚谊,生活中你有过与人惜别的经历吧,请写下来与同学交流。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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