学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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儿子和列车

在德国的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难。

这时,他无意识地回了一下头。突然,他发现自己的小儿子正在铁轨的另一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。

怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驶来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!

他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位,扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨。

他的儿子由于平素就习惯了(服从  听取)长辈的命令,没显出丝毫的慌张,立刻笔直地躺在铁轨中央。一列满载的火车沿他的头顶呼啸着(奔驰  飞驰)而过。

那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤。

据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他顾全大局的行为,另一方面是感谢他教育出一个机灵听话的儿子。

1.联系上下文解释词语。
(1)厄运:________________________________________________
(2)顾全大局:_____________________________________________
2.用“\”画去括号里不恰当的词语。
3.扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择?
____________________________________________________________________
4.在万分危急的关头,扳道员是怎样做的?从中可以看出他是怎样的一个人?
____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文选段,完成练习。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么(清新 新鲜),天空是那么(明亮 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(感叹 惊叹),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首(奇丽 美丽)的小诗。

1.用“\”画去括号里不正确的词语。
2.用“____”画出一个比喻句,并说说这句话把什么比作了什么。
__________________________________________________________
3.选段描写了草原的                                    等景物,表现了草原         的特点.
类型:现代文阅读
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胡杨礼赞(节选)

胡杨,戈壁的看护者,从远处看,胡杨林里密密的,走近胡杨了,才发现胡杨生长得并不密,几丈,甚至几十丈才有一棵,她的树干很粗,可以耐得住风吹,经得起雨打,为了减少蒸发,她的树冠又不大,看似矛盾,实际却是和谐的统一。

如果说梭梭草、红柳是治理戈壁沙漠的小贴士,那么胡杨就是特种兵了。风来了,它挡住了,雨来了,她遮住了,为子孙后代创造了更好的生存条件与发展空间。她为我们做出了多少奉献,但是,我们不曾为她付出过什么,没浇过水,没施过肥,更没多少人知道她伟岸的身躯,在数千年的岁月里,曾经为我们挡风遮雨。活着一千年不死,延续着属于自己生命历程中的轮回;死后一千年不倒,依旧看护着她的子孙后代;倒了一千年不朽,用她的精神照亮了一边天。朽了的枝干与叶片也化作沃土,滋润着养育了她的那片热土。这一处胡杨林,究竟生存、发展了多少年,我当然无从知道。但是,这一株株树开裂的枝干,仿佛在诉说着她苍老岁月,诉说着她沧桑历史,诉说着她的不平凡经历……

一个叶片掉了下来,仔细看了看,一个叶片,五个小尖向外伸着,叶片中部微微向上鼓起,这不正是一只奉献的手吗?一株胡杨,一林胡杨,又是多少只手在奉献?

1.短文中对胡杨赋予了几种称呼?请你找出来。
___________________________________________________________
2.画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
___________________________________________________________
3.短文中的省略号起什么作用?
___________________________________________________________
4.短文中的胡杨有什么特点?作者赞扬了它怎样的精神?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

1955年初冬,刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森,来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他:“中国人能不能搞导弹?”钱学森说:“外国人能干的,中国人为什么不能干?难道中国人比外国人矮一截?”

就这一句话,决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献,为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。

1.写出下列词语的近义词。
绚丽——(______)  精彩——(______)
2.改写句子。
(1)难道中国人比外国人矮一截?(改成陈述句)
__________________________________
(2)钱学森为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。(改成双重否定句)
_____________________________________
3.用横线画出钱学森所说的话,说一说这些话体现了什么?
_________________________________
4.用浪线画出能表现钱学森作出伟大贡献的句子。
类型:现代文阅读
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詹天佑在美国(节选)

这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上,黑板上挂着白色屏幕,上面放着幻灯片,詹天佑在听课。
幻灯片上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲道:“这是19世纪70年代最新式的火车。目前,美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……”接着,幻灯片上又出现了另一种景象:贫瘠的土地,枯瘦的农民,老牛拉着破车缓慢地行进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。下课以后,詹天佑依然坐在那里,默默不语。一个美国学生走过来,对他说:“那老牛拉破车是哪个国家?詹先生,你能回答么?”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说:“是我们国家。但那是暂时的!”“哈哈哈……”在一阵笑声中,另一个学生说:“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路,可是中国的皇帝却说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。

(摘自“龙源期刊网”)

1.第2自然段中的第2个省略号省略了什么内容?
_____________________________________________________________
2.短文主要讲述了詹天佑在美国的哪件事?
____________________________________________________________
3.读了这篇短文和课文《詹天佑》,你认为是什么原因促使詹天佑留学后毅然回国,并接受修筑铁路任务的?
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
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我代表我的祖国

1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,(   )把你们送到天堂去深造,(   )成不了才!”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”

从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。

有志者,事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界,那个向他挑衅的外国学生,不得不承认自己是个失败者。

1.在短文中的括号里填上恰当的关联词。
2.在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。
(1)不平等地看待。(   )
(2)借端生事,企图引起冲突或战争。(   )
(3)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。(   )
3.从短文中找出有关语句给每个自然段加小标题。
                        ②                      
                      
4.短文赞扬了徐悲鸿___________________________________精神。
类型:现代文阅读
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课外阅读。
垂柳
在北方广大地区,感受春意最早的树木是垂柳。
你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给
人们送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”。
柳树(    )是最早的报春使者,(    )是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。柳树枝(    )纤细,(    )很有韧性,在农村妇女手中,它又会变成柳篮、簸箕等日用品。柳树性喜潮湿,适应力强。在我国南方,(    )是塘边河岸,(    )是丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二三米的浓阴大树。
所以人们说:“无心插柳柳成阴。”如有意栽培,它生长得更快,对人的报答也更多。
1.请把下列三个关联词,分别填入文中的括号里。
虽然……但是……   无论……还……   不但……而且……
2.用“横线①”画出短文中的过渡句,并说说它的作用。
________________________________________________
3.文中画“横线②”的句子是________句。请把这个句子改为陈述句。
_____________________________________________________
4.柳树用途很广,读短文,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)____________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)________________________________________________
(4)__________________________________________________
5.请联系你生活中看到的柳树,用几句话写写你眼中的柳树。
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类型:现代文阅读
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课外阅读
齐白石
齐白石是我国最著名的画家之一,他最擅长画小虾、小虫等小动物。另外,在篆刻方面,他也颇有建树。
年轻的时候,他就很喜欢篆刻。有一天,他去拜访一位老篆刻家。老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,等这一担石头都变成了泥浆,你的印就刻好了。”别人都以为老篆刻家在戏弄齐白石,劝他不要理睬。齐白石却真的挑了一担础石来,夜以继日地刻,一边刻,一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。日复一日,年复一年,础石越来越少,地上的淤泥越来越厚。最后,一担础石统统化为了泥,他刻的印也雄健、洗练,独树一帜,达到了炉火纯青的境地。
齐白石老人的勤奋是出了名的。他有句名言:“不教一日闲过。”他把这句话写出来,挂在墙上借以自勉。
有一次,他过生日。从早到晚,客人络绎不绝,老人笑吟吟地迎来送往。等到晚上送走最后一批客人,老人再也支持不住了,躺下很快就睡着了。第二天,齐白石老人一早就起来了,他顾不上吃饭,先到画室去作画,家里人都劝他吃饭,他却不肯歇一歇。总算五张画画完了,家人都长长地松了一口气,等着他吃饭。谁知他摊纸挥毫又继续作起画来。家里人怕他累坏了,都说:“您不是已画够五张了吗?怎么还画呀?”齐白石轻轻抬起头说道:“昨天生日,客人多,没作画,今天追画几张,以补昨天的‘闲过’。”说完,他低下头继续作起画来。正是凭着这种勤奋精神,齐白石的画越作越精,受到了世界人民的喜爱。
1.用“   ”画出短文中的过渡句。
2.这篇短文主要列举了齐白石                    两个故事,让我们看到了一个    的齐白石。
3.短文中哪些语句让你感受最深?用“  ”画出来,然后谈谈自己从中体会到了什么。 
                             
类型:现代文阅读
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