学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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教材
阅读短文,回答问题。
__________
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。”
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让全身晒太阳,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫作“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”
1.文中的“想方设法”意思是:________________________________________________________________________
2.王若飞狱中锻炼方法有__________________、______________________、____________________________。
3.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是______________________。
4.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是________________关系。
5.给短文拟个题目,写在文前的横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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下列带点字的注音全对的一组是(  )。
A.盎然(àng) 丝绸(cóu) 巍峨(wēi) 欺凌(lín)
B.眺望(tiào) 簇拥(cù) 负隅(yú) 融洽(qià)
C.雾霭(ǎi) 眼眶(kuàn) 概念(gài) 弥留(mí)
D.瞭望(liǎo) 深渊(yuān) 酋长(qiú) 厦门(xià)
类型:选择题
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阅读短文,回答问题。
火把节
日上三竿,斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛,在主人的逗引下,在观众的助威声中,瞪着血红的双眼,顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击,得胜的公牛身披红布,在主人的牵引下,绕场一周,骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
夜幕降临了,天上刚刚露出几颗星星,年轻人就点着早已准备好的火把,跑出屋门,绕屋三圈,然后奔向田野,奔向山川。站在高处向下看,只见一条条“火龙”,在大地上穿行。冲天的火光,震天的喊声,让一个个山寨都沸腾了起来。
看,熊熊的篝(ɡōu)火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。听,那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。
1.文中描写了火把节时当地的哪些习俗?
________________________________________________________________________
2.用“______”画出第二自然段的中心句?这个句子有什么作用?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.短文是按________顺序记叙的,从________、________、__________、这些词语可以看出来。
4.火把节表达了彝族人民怎样的感情?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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(题文)阅读课文片段,完成练习。
我们爱你——
傣家竹楼前如水的月色,
世界屋脊上布达拉宫的巍峨,
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
1.“世界屋脊”指的是                     
2.本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。“                ”是傣族人世代居住的场所;“          ”在藏族同胞集中的西藏;“              ”和“              ”是新疆的特产。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解课文内容填空。
(1)我们从“明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾”这句话中读懂了故事发生的时间是________,故事发生的背景是___________________________。
(2)“民族英雄郑成功________、________的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”
这句话在文中的作用是______________________________。
请你把这句话换个说法,使表达的语气更强烈:______________________。
(3)本文歌颂了郑成功的_________________________________。
他为建设台湾做了两件实事:发展生产和_________________________________。
类型:填空题
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用“望”字组成合适的词语填在括号里。
(1)郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处(______)。
(2)每当你忧愁烦恼的时候,来到大自然,(______)蓝天白云,俯瞰花草树木,你就会明白生活依然十分美好。
(3)一天,他登上军营附近的一座山头,临风(______)。
(4)他(______)着有一天能和失散多年的亲人们团聚。
类型:填空题
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先把四字词语补充完整,再选词填空。
惊(    )万状   负(    )顽抗   横行(    )道   喜出(    )外
(1)今天爸爸要带我去科技馆,我真是________。
(2)在恐怖袭击中,反恐特警救出了很多________的幸存者。
类型:填空题
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在括号里填上合适的词语。
严格的(    )   严厉的(    )   严肃的(    )   严明的(    )
改进(    )   改善(    )   改正(    )   改变(    )
类型:填空题
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郑成功收复台湾以后,大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山族和汉族的关系更融洽了。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
1.郑成功收复台湾以后,在农业生产方面是怎样做的?用“________”画出相关的语句。这些做法效果如何?
_____________________________________
2.郑成功收复台湾以后,又采用了什么政策让高山族和汉族的关系更融洽了?
___________________________________
3.从全文来看,郑成功对于台湾的伟大功业可以概括为________、________。
类型:现代文阅读
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当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
1.“眺望”的意思是________,表示相同意思的词语还有________。
2.联系上下文,在下面的横线上填入表示人物说话时的动作或神态的词语,使句子表达更加形象具体。
卫兵__________________________地说:“是宝岛台湾呀!”
3.郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵?
________________________________
4.郑成功慷慨激昂地对卫兵说的话,也是在对自己说,这表现了他此时怎样的情感?
____________________________________
类型:现代文阅读
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