学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 二年级上册
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教材
连一连,读一读。
摘      蘑菇
采      松鼠
挖      野果
逗      野菜
捉      星星
逮      蝈蝈
看      蜻蜓
数      夕阳
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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我会写拟声词。
风声:_______    雨声:_______
雷声:________    敲门声:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写课文。
在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?仿照课文第2或第3小节写一写。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
组(__________)            农(__________)            商(__________)            吃(__________
祖(__________)            浓(__________)            摘(__________)            忆(__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一字组多词。
望(____)(____)(____
忆(____)(____)(____
祖 (____)(____)(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词。
望无际  _______________   ________________
苍苍茫茫  _______________   ________________
沙沙      _______________   ________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理清文章结构
①爷爷说: 那原始森林是我们祖先的摇篮。
②啊! 苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!
这篇课文的总起句是          ,总结句是          。文章结构是              
A.总分B.分总C.总分总
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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摇篮的大而美

       这是多大的摇篮啊!

  那浓绿的树荫

一望无边,

  遮住了蓝天。

1.这里的“摇篮”  指________
2.摇篮给我留下的印象是________________,我从词“________”“__________”  和“________”能体会出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断。
(1) 大人们在摇篮里可以摘野果,掏鹊蛋,和野免赛跑。(     )
(2) 孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。(     )
(3) 祖先的摇篮太落后了,没有电视看,没有手机玩,作者不喜欢它。(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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想象。
人们在祖先的摇篮里还会做些什么呢? 写一写。
                                                                            
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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