学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级上册
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画出加点字的正确读音。
香(pēn     pèn)纱(báo     bó)钱(zhēng     zhèng)
(féng     fèng)手(bǎ     bà)乱(hùn     hún)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
快乐——(        )       光明——(        )
精致——(        )       美丽——(        )
冷淡——(        )       柔弱——(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的解释。
穿:④破、透;②把衣服鞋袜等物套在身体上;③通过(孔洞、缝隙、空地等)。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。       (      )
(2)一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。       (      )
兜:①做成兜形把东西拢住;②承担或包下来;③绕。
(3)有话请直说,别跟我圈子。       (      )   
(4)她的旧围裙里着许多火柴。       (      )
(5)你到那儿大胆工作,有问题我着。       (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________________________
(2)桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗。(缩句)
______________________________________________________________________
(3)她不敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手。(改为反问句)
______________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用一个四字词语来代替画“——”的部分,恰当的一项是(       
闰土的心里有很多希奇的事情,这些事情没有穷尽,没有限度,让“我”很是佩服。
A.无忧无虑 B.无穷无尽     C.无边无际D.无拘无束
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"",可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?
__________________
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。
骄傲—________
3.文中省略号的用法是什么?
__________________
4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读《卖火柴的小女孩》,根据课文内容填空。
(1)这篇课文是丹麦童话作家___写的,主要写了一位又______的小女孩在临死以前为了暖和暖和自己,擦燃了__,从火柴的亮光中,她看到了_____________等种种幻想。
(2)小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了_。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的_
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《少年闰土》,回答问题。

          )的天空中挂着一轮(        )的圆月,下面是海边的沙地,都种(            )的(        )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭反从他的胯下逃走了。

1.按课文内容填空。
2.这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按(          )的顺序,写了(              )四种景物、(                 )三种颜色。这样写生动形象,具体真实,使人身临其境。
3.请找出一句描写人物外貌的句子画上“________”。
4.(         )(         )这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
(           )(          )这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解感悟

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.这段文字写的是________初次见面的情景。
2.用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。
3.写出作者联想的句子。
___________________________
4.根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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连线我是小能手。
金黄的       铜器       暖烘烘的       蜡烛
可怜的       火柴       香喷喷的       火炉
小小的       女孩       明晃晃的       烤鹅
闪亮的       铜把手   亮晶晶的     星星
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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