| A．浪花 拔打 葫芦 破碎 夺门而逃 胆小怕事 |
| B．手表 胆子 仇人 饭婉 迫不及待 一清二楚 |
| C．抑头 肥皂 扯开 付责 五光十色 自由自在 |
| D．虽然 邮件 长廊 加倍 言而有信 坐卧不安 |
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．段落①主要写的是________________________________。| A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。 |
| B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。 |
| A．这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。 |
| B．这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。 |
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
1．在文段的方框里加上合适的标点符号。________| A．兴奋、激动 | B．着急 | C．愤怒 |
| A．妈妈太像公主了。 |
| B．写出了“我”完全沉浸在游戏之中，表现了孩子们的纯真、可爱。 |
| A．斗魔王 | B．垒起城堡 | C．救公主 |
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