学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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给划线字选择正确的读音。
(luǎn luān)目(míng mīng)
(jiān jiàn)斥(hē hè)
类型:信息匹配
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积累摘抄:
瀑布(叶圣陶)
还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
______________________________________
类型:语言表达
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《绝句》是(____)代诗人(____)写的。诗中描绘出诗人居住的(____)附近明丽的景象。整首诗有(____),有(____),有(____),有(____)。
类型:填空题
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选择加点字正确的解释,把序号填在括号里。
飞流下三千尺,疑是银河落九天。
直:(     )
A.成直线的,跟“曲”相对;
B.跟地面垂直的,跟“横”相对;
C.从上到下的,从前到后的,跟“横”。
类型:选择题
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填空:
1、“尺”字用音序查字,查(___)字母,用部首查字查(___)部。
2、“疑”用音序查字,查(___)字母,用部首查字查(___)部。除部首外还有(___)画。这个字的第六笔是(___)。
类型:填空题
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阅读下文,回答问题

众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_______盆_______碗,_______灶_______床,_______过来,_______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?众猴听说,即拱伏无违。

1.将下列动词还原到文中。
占  争  抢  夺  搬  移
跳过桥头,一个个________盆________碗,________灶________床,________过来,________过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
2.写出文中划线词的意思。
力倦神疲:________。
3.用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。   
______________________________
4.文中画横线的句子用了什么修辞手法?  
______________________________
类型:现代文阅读
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课内语段精读。

连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道:“我进去!我进去!"[乙]他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。

1.把下列词语和意思连起来。
瞑目              所在              石碣
石碑              闭上眼睛            地方
2.选一选,文中画横线的[甲][乙]两句运用了怎样的描写方法?
A.动作描写B.语言描写
[甲]句:_________         [乙]句_________ 
3.这一段文字表现了石猴怎样的性格特点?
__________________
类型:现代文阅读
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在加点字正确的读音下画“√”。
小猴生性顽(niè  liè),喜欢抓耳(láo náo)腮,常与獐鹿,(mí mǐ)(yuán  ruán)为伴。
类型:信息匹配
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按课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,(____)草木,(____)涧泉,(____)山花,(____)树果;与(____)为伴,(____)为群,(____)为友,(______)为亲;(____)石崖之下,(______)峰洞之中。
类型:填空题
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写出下列句子所运用的描写方法。(填序号)
A.环境描写    B.心理描写    C.动作描写    D.语言描写
1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”  (______
2.那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。(______
3.武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”(______
4.那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。(______
类型:信息匹配
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