第六单元_小学语文北京版（2004）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 五年级上册

排序：

共 321 道相关试题

按要求写句子。
1．蜜蜂用跳“8”字舞的方法告诉同伴应到哪里去采蜜。(缩句)
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2．困惑时，它们也会像人一样皱起眉头。(改为疑问句)
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类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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   人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌，会写文章，会绘画，会跳舞，也会说话。我们会温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，甚至是挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。
古时候，墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出……都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天，更多的沟通工具发明了：电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用，以及各式通讯器材的应用，甚至张贴在街头的广告与路标等，都是我们与别人沟通的好工具。
1．辨析形近字并组词。
跺(      )       眨(      )
剁(      )       泛(      )
2．说说句中加点词语的意思，并说说这句话的意思。
人类的沟通方式比其他动物丰富得多。
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3．说说本文运用的说明方法，再各举一例。
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类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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有关交友的称谓。
忘形之交：指不拘身份、行迹的知心朋友。
八拜之交：指结拜的兄弟姐妹关系。
点头之交：交情不深，仅见面点点头的关系。
你知道的还有哪些?请写下来。
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类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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果然，再见到“福子”时它已是一只强健的雄狼，它的身后还跟着7只大狼。被一群猛兽围在中间，毕赖恩不由有些惊恐，但“福子”咬着他的衣襟不放，明显是要带他到什么地方。毕赖恩定定神，决定跟它们走。
在林中被群狼拥着行进了数小时，来到一个洞穴。“福子”一声长嚎，洞内回声震天，一回头，但见上百只“绿眼睛”包围上来。就在这时，“福子”连续3声嗥叫，狼群慢慢散开，让出了一条通道。“福子”带着他来到一只母狼旁边，地上躺着一只奄奄一息的狼崽。毕赖恩这才明白是怎么回事，刚才惊出的冷汗也在慢慢消退。
“福子”和母狼又护送抱着狼崽的毕赖恩重返木屋。毕赖恩顾不得喘口气儿，马上对狼崽进行了抢救。还好，几天后，狼崽终于活过来了，“福子”和母狼便把它带走了。
1．联系课文说一说“强健"的意思，并用“强健”说一句话。
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2．总结短文中毕赖恩情绪变化的过程，分析一下原因。
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3．短文表明狼和人之间是什么样的感情?
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4．用一句话总结短文讲了一件什么事。
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类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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你见过狼吗?是什么品种?和北极狼相比外形有什么不同?请你描述一下你见过的狼的样子。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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根据课文填空。
（1）《只有一个地球》采用_________的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该______________。
（2）课文从______引入，接着从________、_______、__________三个方面来说明_____的事实，最后告诉人们_____的重要性，提醒人们要_____。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（　　）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（　　）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

1．这段文字写的是____________________。
2．在括号内给加横线的字注音。
3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4．根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。
②这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词
晶（）概（）资（）矿（）
品（）慨（）姿（）旷（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下面字的形近字，然后分别组词。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读加油站
老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明：一定要造好，还要让家长签字后再交上来，错误的要受批评，而且要重罚。儿子就把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子“阳光很活泼”交了上去，可没有想到却挨了老师的批评，骂他笨，连个句子也不会造，还罚他站了一节课。
1. 你能用“活泼”造一个句子吗，快试试身手。
活泼：
2. “他把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子‘阳光很活泼’交了上去，可没有想到却挨了老师的批评。”
(1) 用一个成语表示画线的部分：（）
(2) “自认为”是什么意思？你认为小男孩是自负呢，还是自信? 说明理由。
3.读文中画线部分，作为学生，你认为老师应该怎么说才能使同学们更容易接受？
老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明：。
4. “阳光很活泼”符合下列哪句诗词所描绘的景象（）

A．夕阳无限好，只是近黄昏。

B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

C．大漠孤烟直，长河落日圆。

D．夕阳西下，断肠人在天涯。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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