第一单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

选择下面句子中正确的读音或汉字，打“√”。
（1）劳动了一天，虽然骨（gū gǔ）头像散（sǎn sàn）了架似的，可原本郁闷的心情都烟消云散（sǎn sàn）了。
（2）弟弟靠在电线杆（gān gǎn）上，嘴里咬着笔杆（gān gǎn），样子可爱极了。
（3）少年就像初升的太阳，朝气（蓬篷）勃。
（4）微风（佛拂）面，远处传来缥缈的歌声，让夜越发清凉。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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梁上的燕子

①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。

②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”

③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭，一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。

④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。河畔、莱园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。

1．读着短文，我们的眼前会浮现出一幅幅画面，我能把第②～④段的画面写下来。
燕子外形图→（_________）→（_________）
2．体会优美词语。第②段中描写燕子体形的词语有__________、_________燕子的颜色有______________、____________；燕子的叫声是“___________”的。这样写有形、有色．有声，画面感强。
3．体会优美句子。
（1）画“_____”的句子运用了比喻的修辞手法，写出了燕子_________的特点。
（2）画“﹏﹏﹏”的句子写出了燕子___________和__________本领强的特点。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读练习。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1．这首诗描绘了（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）六种景物。
2．诗中描写颜色的词是（_______），描写声音的词是（_______）。
3．这首表达了诗人怎样的心情？
___________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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填空。
1．《绝句》作者是______代诗人____________，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的____________之情。
2．《三衢道中》的作者是______代诗人____________，写了作者____________行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人____________的心情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
1．春天来了，小河里的冰逐渐róng huà（____）了。
2．yuān yāng（_____）是中国著名的一种观赏鸟类。
3．蒌蒿满地lú yá（____）短，正是河豚欲上时。
4．méi zi（____）黄时日日晴，xiǎo xī（____）泛尽却山行。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1．这首诗的作者是______朝的______，诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画，画面景物有动有静，静的景物有_________，动的景物有__________，诗人从这些景物感受到______到来了。
2．这首诗中写诗人的想象的是第____句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
__________________________________
3．《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？
________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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