学进去-教育应平等而普惠
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_______________

每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是,一进、到五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天,价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

1.认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。
刚强——(        )          承受——(        )          苦恼——(        )
2.每年五月的第二个星期天是什么节日?
_________________________________________________________________
3.小姑娘为什么买白石竹花呢?
________________________________________________________________
4.短文中说白石竹花“像妈妈一样”,它与妈妈有哪些相似之处呢?请联系自己的妈妈说一说。
___________________________________
5.请你给文章加个题目,写在文前的“——”上。
类型:现代文阅读
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你最喜欢什么动物,试着描述你喜欢的小动物。
______________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北京艺术专科学校当老师,指导学生画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被教师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是(          
A.梅花艳丽俊秀B.公鸡画得生动、别致
C.想临摹《梅鸡图》D.《梅鸡图》太有味道
2.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?(          
A.酸甜苦辣等味B.香、臬等味C.画的意境D.意思
3.为什么起初谢时尼认为老师在跟他开玩笑?
________________
类型:现代文阅读
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①我常到邻居家去玩。每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。

②小猫的样子真可爱!它长着一身黄色的绒毛,四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大,在远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅觉灵敏,哪怕有一丁点儿腥味,都闻得出来。它的脸上,一边长着一簇白胡子,逮老鼠的时候,胡子就会翘起来,成为它量洞口大小的一把尺。小猫的爪子像小刀一样快,要是抓在你的手上,会留下几道白印子,它的尾巴又粗又壮,跑起来翘得老高老高的。

   ,我一见它总要扔出乒乓球来给它玩,我把球扔在地上,它就地过来,先用一只爪子碰一碰,球向前滚动,它赶忙追上去,好像在说:你还想往哪儿跑?可是乒乓球不听它的话,仍然不停地往前,等到小猫追上来,使劲撞了一下。球又跳了起来,这时它又开始追起球来。我在旁边看着,觉得有趣极了。

   ,有一次,我亲眼看到几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,小猫在树底下使劲抓弄着树根,好像在磨一把小刀,一会儿,就“蹭、蹭、蹭”地爬上树去,可是他刚爬上去,小鸟就飞走了,小猫“喵喵”地叫了两声扫兴地回去了。

1.文中③﹣④自然段围绕哪两个方面介绍了邻居家的小猫,请你选择句子的序号填在对应的横线上。
A.小猫玩乒乓球可有趣啦!
B.小猫爬树的本领也不小。
2.短文第②自然段从哪几个方面来写小猫样子可爱?请你用“﹏﹏”在文中画下来。
3.短文第③段,抓住了小猫一系列的动作来写。你看:我把球扔在地上→小猫__________→球“滚动”→小猫_____→球“跑”→小猫__________→球“跳”→小猫又开始追起球来。
4.选出下面和短文内容不相符的一项。(     
A.小猫爬树捉到了小鸟
B.小猫走路的声音很轻
C.小猫很喜欢玩乒乓球
D.小猫的胡子能量洞口
5.这只小猫给你留下了怎样的印象?你是从哪里看出来的?试着写一写。
_____
类型:现代文阅读
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习作。
以《我喜爱的×××》为题,介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。字数400左右。
类型:书面表达
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阅读短文,完成后面的题目。

垂柳

在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,大地还是一片灰蒙蒙,而垂柳已将粒粒嫩绿的柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。

柳树(       )是最早的报春使者,(        )是经济价值较高的树木。

柳树枝(       )纤细,(        )很有韧性。在农村老人、妇女手中,柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品,就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。

柳树性喜潮温,适应力强,在我国南方,(       )塘边河岸,(     )丘陵山地,一旦经过扦(qiān)插,它都能扎根生长,所以人们说:无心插柳柳成荫,如有意栽培,它生长得更快,对人的报答也更多。

1.请把下列三组关联词,分别填入原文中的括号里。
虽然……但是……            无论……还是……            不但……而且……
2.“抽”在词典中的意思有:①把夹在中间的东西取出;②(某些植物体)长出;③吸。短文中的“抽”应取第________种解释。
3.短文是从______________________________三个方面介绍垂柳的。
4.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分
(1)柳树是最早的报春使者,性喜干燥。(       )
(2)短文赞美了柳树的奉献精神和旺盛的生命力。(       )
(3)柳树的用途很广泛,适应能力强。(       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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柳树姑娘

我们这条胡同里,有一条绿色的绸带——柳树。这棵柳树给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。       

清晨,柳树经过一场夜雨的洗涤,散发出阵阵的清香。柳树姑娘从睡梦中醒来,舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩绿嫩绿的头发上的无数个小水珠,在几缕阳光的照射下闪闪发光,犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。       

中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出二片片雪白雪白的柳絮,既像棉絮,也像雪花。柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。淘气的柳树娃娃在天空里自由自在地飘来飘去,像一群无忧无虑的小天使。傍晚,柳树姑娘蒙上了一层枯黄色的薄纱。一阵风吹来,柳树刷刷作响,好像诉说着一天的趣事。夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。

1.读短文,在括号里填上合适的词。
(      )的空气     (      )的小鸟 (      )地歌唱 (      )地飘来飘去
2.写出文中表示时间的词语:_________________________________
3.柳树姑娘的“魔术”是什么?用“_____”画出来。
4.文中有许多比喻句,你最喜欢哪一句,抄写下来。并且仿照着写一句。
抄写:__________________________________________________________________________
仿写:_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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鸽 子

端木蕻良

鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……                    (有删改)

1.在括号里填入合适的词语。
(      )的天空 (      )的鸽子 (      )的哨声
2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:_________________________
3.判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
4.鸽子的翅膀有什么特点?
_________________________________
5.写一句话来赞美鸽子。
____________________________
类型:现代文阅读
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鸽 子

端木蕻良

鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们完成最远的行程,常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……(有删改)

1.在括号里填入合适的词语。
(       )的天     (       )的鸽子  (       )的哨声
2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是________。请照样子写一个句子:_____________________
3.判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。                                                         ( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。
( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。     ( )
4.鸽子的翅膀有什么特点?
______________________________
5.填上合适的词语赞美鸽子。
鸽子啊,你是(       )(       )的生灵!
类型:现代文阅读
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松树金龟子(节选)

法布尔

金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?

你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。        这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。   

要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声,真是奇怪,        

有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常,纺织娘就不再歌唱。与之相反,知了一旦被捉就拼命大叫,比平时要响得多。

昆虫默不作声是否表示他很愉悦?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,       

总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

1.联系上下文解释,下列词语。
(1)近在咫尺:____________________
(2)默不作声:__________________
2.联系上下文,把下列句子填在文中的横线上。(        
A.是为了求偶而歌唱?
B.那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?
C.在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。
3.短文第一到二自然段写的是____________,第三到七自然段写的是___________________
4.在短文第三到七自然段中,作者探讨了哪两个问题?
___________________________
5.读文中画“——”的句子,有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
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