学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1.在文中找出下列词的反义词。
矮小—(     )
2.找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。
_____________________________
3.短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。
4.从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?
_____________________________
类型:现代文阅读
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那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着妈妈,妈妈

女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不听地哀求医生:救救我女儿,救救我女儿

他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。

一个护士问那个男人:孩子的妈妈呢?为什么不叫她妈妈来?男人埋下头,低低地说:我们离婚很久了,我找不到她。

护士皱了皱眉头,默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:女儿乖,妈妈在,妈妈在。

男人抬起头,吃惊地看看护士,少顷,脸上流满泪说:谢谢,谢谢

女孩唤一声妈妈,护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没有结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌

直到那女孩完全苏醒过来。医生说:她能苏醒是个奇迹。

女孩说:我感觉到一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。

1.将(     )里的词换一个,意思不变。
(1)他只是不停地(哀求)医生说:救救我女儿,救救我女儿! (     )
(2)医生说:她能(苏醒)是个奇迹。(     )
(3)人们把(赞扬)的目光投向那位充满爱心的护士。(     )
2.为什么说母爱可以拯救一切?写出有关语句。
_____________________________________________
3.细读全文,在(     )里填写恰当的词。
女孩(      )妈妈,她(      )母爱,昏迷中(      )着妈妈,妈妈!年轻的护士像妈妈那样(      )女孩。
4.文中的那位小护士充满了爱心,请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。
5.文章描写那位充满爱心的小护士,主要运用了(     )描写手法
A.语言描写、神态描写
B.语言描写、动作描写
C.心理描写、环境描写
类型:现代文阅读
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人类的朋友——燕子

燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中_____猎物,在飞行时_____,甚至在喂自己的孩子________,也不是_____在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样_____在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。

1.根据短文内容填空。
燕子总是在飞,_____________造成的,因为___________,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。
2.“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“√”,错误的打“×”)
燕子永远不会疲倦。 ( )
燕子其实也会感到疲倦。 (      )
3.请将下面的动词填进文章的横线处。
饮水 蹲坐 吃饭 停留 吞吃
4.认真阅读第二自然段,用“  ”画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写在下面。 
________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题

我喜欢马,因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!

马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有老马识途这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn )他的脸,然后嘶()叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马,能不让人喜欢吗?

1.用“     ”画出马的特点。
2.写一句话,用上“不但……而且……”。
_______________________
3.把下面的句子改变说法,使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
_______________________
②这样的马,能不让人喜欢吗?
_______________________
4.写出带有“马”字的四字词语。
________    ________    ________    ________    ________
5.读了短文,你想对谁说些什么?
_______________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
____________________________
(2)燕子掠过湖面。(扩句)
______________________________
(3)春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。 (照样子,改写句子)
一场春雨过后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
_________________________________
类型:语言表达
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延伸阅读

题画

[]袁枚

村落晚晴天,桃花映水鲜。

牧童何处去?牛背一鸥眠。

1.写句意。
桃花映水鲜。 __________________________________________
2.选择正确的理解:牧童何处去?(          )
A.牧童要到哪里去?
B.牧童去哪儿了?
3.回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?
____________________________________________
4.用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。
______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!

我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。
(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。(           )
(2)在恶势力和困难面前不屈服,不低头。(           )
2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的____________________,接着写五色梅有________________,最后写了五色梅善于保护自己。
3.“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、
白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是_______,它可以用______一词来替换。
4.“它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指__________,传宗接代”的本义是_________,在文中指_________
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
(1)《绝句》这首诗用一个“_______”字点染“江山”,描写了一幅清风拂面、____________________ 、鸳鸯慵睡的明丽春景图。
(2)《三衢道中》是一首纪行诗,首句写_________ ,即_________ ;次句写__________ ,到了小溪的尽头,溪尽而兴不尽,于是舍舟,又换走山路;第三句写
___________ ”,游山归来的路上,绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁;第四句写___________ ,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然,极富有生活韵味。
(3)《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色,赞美了____________ 的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的_________________之情。
类型:填空题
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课内阅读。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,钟飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的格田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。

1.画横线句中的“赶集”原意指                ,而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是                                                
2.选文通过对                                 春草等景物的描写,把温暖舒适而又充满生机活力的              生动地再现出来,为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
3.选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点?(多选)
A.身体轻霾B.动作敏捷C.喜欢唱歌D.飞行速度快
4.燕子飞行的姿势是_______________ ,从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只子,雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶qiàn qiān)着一圈黄色的金边,大大的鼻,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形不离。有一次,有一只鸽子走了,另一只鸽子仿心极了。它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它它就吓得扑闪躲zàng   cáng翅膀拍打在笼子上发出啪啪的响声喉咙里发出低沉的咕咕声,好像对我kāng  kàng)议,叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁,经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣,它先把头伸进水里,然后把头一昂,身子一抖,全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴shū shuō)理羽毛。日子一长,鸽子就和我熟了。渐渐地,鸽子成了我的好朋友。我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平,我喜欢鸽子。

1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2.在第3自然段的“□”里标上标点符号。
3.用“      ”画出描写和平鸽外貌的句子。
4.作者由和平鸽联想到什么?
______________________________________
5.“我”为什么喜欢鸽子?_____________________________________
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