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阅读《绝句》,完成练习。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.这首诗描写的是___季的景色,从诗中的“________________________________”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语,如_____________(至少写2个)。
2.将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。
3.将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来:_______________
4.这首诗表达了诗人_____________的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读,按要求答题。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

______________________,______________________。

1.把古诗补充完整,并解释词语。
迟日:_____________________   泥融:____________________
2.这首诗的作者是唐朝诗人______,着力描绘了__________季明媚和谐的美景,表达了诗人_____________________之情。
3.想象画面,说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。
__________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

海啸

一个九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们玩耍的好地方。

有位老爷爷和他的小孙子住在山头上,从那里往下看,可以看到村子、庙宇和大海。一天,天气闷热。大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,发生地震了。海水转眼间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫小孙子拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。小孙子急得大声哭喊:“爷爷,你怎么能把自家的稻子给烧了呢?”可是,老爷爷没有时间解释,只想到解救(jiù)海滩上和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙敲(qiāo)响警钟,海滩上的人们发现稻田起火,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们都不理解,不知发生了什么事情。小孙子哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望,问:“全村人都来了吧?”并指着大海说:“你们看!”人们朝大海望去。只见海水像一座高大的峭(qiào)壁,正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”海水咆(páo)哮(xiào)着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

1.根据下面句子的意思,在短文中找出合适的词语并写下来。
(1)形容声响强烈,像天塌下、地裂开一样。(____________
(2)形容声势大,来势猛,到处都是。(____________
(3)比喻力量强,声势大。(___________
2.老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了(   )(可多选)
A.天气又闷又热。
B.大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。
C.天上下起了暴雨。
D.海水转眼间变成墨黑色,迅速向岸边退去。
3.海啸是什么样子的(   )(可多选)
A.海水像一座高大的峭壁,正向村子扑来。
B.海水刹那间变成墨黑色,迅速向岸边退去。
C.一阵天崩地裂的吼声,海水铺天盖地而来。
D.海水咆哮着,席卷大地。
4.老爷爷为什么点燃自己即将收获的稻子?
___________________
5.“人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……,为什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

______________

雪阵雨过后,两只妈蚁从树蛙中爬了出来,它们呼吸着清新的空气,沐溶着温的阳光,欣贯着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了,草更绿了,花更艳了,大自然中的一切显得更加美丽、速人。忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了,两只妈蚁被风吹了下来,正好掉在树下的大水抗里。

一只妈蚁吓得动也不敢动,慢直地仲着它的足和触角,连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉,它想:“我不行了,我完了……”

另一只妈蚁虽然心里也充满了恐惧,但是它想:“我能就这样死去呢?哪怕有万分之一的生存希望,我也要尽言分之百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条!"于手是,它拼命地挣扎(zhá  zá)着,用尽(jǐn jìn)全身的力气蹬着、划着……

第二天清晨,只有一只妈蚁从树缝里钻(zhuān zuān)出来晒大阳。

1.用“√"从括号里选出加点字的正确读音。
2.给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。
3.我能从短文中给下列词语找出近义词。
新鲜---(    )   暖和---(    )    观赏---(    )
4.两只蚂蚁掉到水坑里,最后谁活了下来?为什么?
_____________________________________
5.读了这篇短文之后,你懂得了什么道理?写一写。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng  yǒu)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启 明星.它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1.用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
2.“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这样的美景,感到“_________”和“________”。
3.这篇短文是按______顺序写的,表示顺序的词有______________________
4.短文是从哪几个方面来描写海滨夏夜的特点的?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

我爱家乡的银梨树

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1.用“    ”画出比喻句,用“﹏﹏”画出拟人句。
2.短文是按什么顺序写的?(  )
A.空间顺序B.时间顺序C.方位顺序
3.第5段从哪些方面描写银梨?(  )
A.颜色、形状B.味道C.手感
4.“三只一群”“五只一伙”说明了什么?(   )
A.银梨有的部位长很多,有的部位不长。
B.银梨很调皮。
C.银梨的数量多。
5.作者爱家乡的银梨的原因是(   )
A.银梨树为家乡人民开辟了一条致富之路。
B.作者爱家乡,爱屋及乌,也爱家乡的银梨树。
6.你喜欢家乡的什么事物呢?介绍一下,并说说你为什么喜欢它? 
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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童心觅春。

春天在哪里

微风轻轻地吹过脸颊,暖暖的,柔柔的,我们相约去寻找春天。

草地上,小草带着泥土的芳香探出了头,一丛丛,一片片,“芳草碧连天”,像是给大地铺上一块碧绿的绒毯。一簇簇黄色的迎春花在枝头怒放,引得一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

山脚下,柳树姑娘垂下了细细长长的辫子,柳丝从枝头垂到地面,竖起一挂纤巧的瀑布,让我不禁想到贺知章的诗句:“                                   ”。杨树姐姐也不甘落后,她的枝头挂满了一个个小铃铛,一阵风吹过,他们便哗哗地落了一地。我随手捡起一个,偷偷地放到了小伙伴的脖子上。“哈哈,你脖子上有条毛毛虫!”看到小伙伴惊慌失措的样子,我笑得前仰后合。

抬眼向小山望去,山的颜色,是刚刚浸染过的绿,苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在绸缎一样明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩。桃花都开了,像一片云霞,点缀在绿树中,像给小山穿上了花裙子。

“忙趁东风放纸鸢”,田野上,小朋友们奔跑着,嬉闹着,像一只只快乐的小鸟。天上的风筝渐渐地多起来,一起汇报着春的消息。

1.在文中的横线上填上合适的诗句。
2.小作者都在哪里找到了春天?写出了春天怎样的特点?
________________________________
3.读划线句子,发挥想象,写出你想到的画面。
__________________________________________
4.这篇短文表达了作者怎样的感情?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解与感悟

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间__________。有的__________,有的__________,露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿,看起来__________得马上要__________似的。

1.本段选自课文《__________》,作者是__________。
2.按课文内容填空。
3.“__________”一词写出了荷叶多而密的特点;“__________”一词写出了荷叶的颜色。“__________”一词写出了荷叶的形态。
4.作者细致观察了__________种荷花的姿态,请你用“有的……有的……有的……”这样的句式写一段话。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。 

五花山

春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

1.这篇短文共写了__________________三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
2.秋天的山有__________________等颜色。
3.用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
4.这篇短文按照_______顺序来描写五花山。
5.用自己的话说一说“五花山”名字的由来。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,回答问题。

水乡歌

水乡什么多?水多。

水乡什么多?船多。

千条渠,万条河,

千条船,万条船,

河塘一个连一个,

白帆片片像云朵,

处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

水乡什么多?桥多。

水乡什么多?歌多。

东一座,西一座,

千首歌,万首歌,

东南西北千万座,

大船小船装满歌,

出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

1.水乡的__多,___多,___多,____多。
2.水乡的水多,体现在______。(①千条渠;②万条河;③河塘一个连一个;④飘满湖面飘满河)
3.“大船小船装满歌”的意思是(   )
A.大船小船上装有唱歌的设备
B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
4.你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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