学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,完成后面的问题

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的实不少,荷花值得美,然而,我却更爱荷叶。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一清都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……

当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计校,不争名,不求利,不出风头,不论地位,她总是默默地工作着,无私地奉献。

荷叶是美的,我爱荷叶。

1.解释下列词语的意思。
(1)固然:______________
(2)久早初雨:___________________
2.写出下列词语的近义词、反义词。
赞美:近义词:_______       反义词:______
特殊:近义词:_______       反义词:______
3.这篇文章是从哪三个方面来赞美荷叶的?
_____________________________
4.文中画横线的句子在写荷叶有什么特点?
_____________________________
5.你能写出两句描写荷花的诗句吗?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
一年四季中,你最喜欢哪个季节?这个季节有什么特点?请你详细描写一下这个季节的景物,抒发一下你的感情吧!字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

我叫蓝鲸

我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物,而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。

我就像一座小山,体长30多米,体重有70多吨。我的嘴巴尤其大,能容得下十几个成年人在里面睡觉呢。3米多长的鲸须,就像一把大型的软扫帚。

我的背脊呈浅蓝色,尾巴宽阔扁平,在水中行动非常迅速,每小时可达27千米。我经常潜入水中,每次浮出水面换气时,会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱,远远望去,宛如一股喷泉。我的力气很大,拉力大约相当于一台中型火车头。

我吃东西的方式与众不同,只要把大嘴一张,猛地向前推,大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时我把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙中排出,而大批的食物就会留在口中,被吞到肚子里去。人们把我这种吃东西的方法叫作“鲸吞”。我的饭量大得惊人,每天要吃下4吨鱼虾。

我浑身都是宝。由于人类过量的捕杀,我已经濒临灭绝的境地。人类,你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗?

1.联系上下文解释词语。
宛如:___________________
濒临:_________________
2.按短文内容填空。
我就像一座________,体长_______多米,体重有__________多吨。我的嘴巴能容得下__________个成年人在里面睡觉。________米多长的鲸须,就像一把_____________
3.判断下列说法的对与错,用“√”和“×”表示。
(1)蓝鲸是鲸中最大的一种。(       )
(2)鲸吃东西的方法叫作“吞咽”。(       )
(3)蓝鲸的行动非常迅速,每小时可达27千米。(       )
(4)由于缺少食物,蓝鲸濒临灭绝。(       )
4.这篇短文以第一人称的手法来介绍蓝鲸,运用了________________________等多种说明方法。
5.照样子,设计一条保护蓝鲸的标语。
例:赶快行动起来,挽救海洋中的“老大”——蓝鲸。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子乐园。
1.说一说下面句子运用了什么修辞手法,然后仿写句子。
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
_________________
(2)小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
_________________
2.改为“被”字句。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
___________________________
3.用关联词“因为……所以……”改写句子。
我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
_________________________
4.扩写句子。
例:明月悬挂天空。→一轮明月悬挂在高高的天空。
(1)田野里长着庄稼。→_____________
(2)微风吹拂着柳丝。→________________
5.《燕子》一文中对燕子的外形描写你还记得吗?你能模仿它的写法来写一写你喜欢的一种小动物的外形吗?试一试吧!
______________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读句子,拼写词语。
1.春天到了,小yàn zi(        )从南方赶来了,lú yá(        )钻出了地面,河里yuān yāng(        )戏水,一派生机勃勃的景象。
2.池塘的景色真美,盛开程度不同的荷花,zī shì(       ) 各不相同;飞来飞去的蜻蜓,ŏu ĕr(        ) lüè guò(        )水面,一圈圈波纹便荡漾开去,fēi juàn(        )了就停在lián péng( )上静静地立着,如同一朵别致的小花。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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读一读,看看括号里哪个词语更合适,用“√”标出。
1.水面的小圆晕一圈圈地(荡漾   飘荡)开去。
2.他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧   轻快)的歌。
3.这只小狗的鼻子真(灵巧   灵敏),老远就闻到了食物的气味。
4.小童是一个(活泼 活动)的孩子。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

_________

①春送了绿衣给田野,给树林,给花园;甚至小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀着新绿。油碧色的湖水,被春风吹动,山间的溪流也开始淙淙地流动了。于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,于是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木,只要有什么花舒放着的,蝴蝶们也都栩栩地来临了。

②蝴蝶来了,                

③当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间,或杂生着不可数的无名野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔。

④一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄地蹑足走进,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。

⑤在这个时候,我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑,都洋溢着快乐,每个生命都在生长,都在向前或向上发展。

1.认真短文,在画横线处写上合适的题目。
2.在横线上填上合适的词语。
不能说出颜色。_____________________
天气温度适中,人感觉很舒适。___________
3.请为文中第②自然段选择最恰当的语句(     
A.带来了沙沙的春雨。B.偕来的是花的春天。C.飞出了轻轻的微风。
4.作者主要从________________两个方面来介绍蝴蝶的,从中可以体会到蝴蝶_____________特点。
5.想一想:“在这个时候,我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑,都洋溢着快乐,每个生命都在生长,都在向前或向上发展。”这个句子表达作者怎样的情感?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作
春天来了,冰雪融化,万物复苏。在美丽的春天里,你最喜欢的植物是什么?选择一种植物写一写。
要求:1.题目自拟。
2.把植物写具体,文通句顺,书写规范、工整。
3.字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读练习。

①西湖的春天是翠绿,那绿中满是鸟语花香,诗情画意。

②西湖的夏天是浓绿,那山那水那荷,真的是“接天莲叶无穷碧”的意境,那气势,让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

③西湖的秋天是黄绿,成熟而妩媚,当你还在远离西湖的某条马路上,你就能闻到那沁人心脾的桂花香,若有若无,隐隐约约,如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑,让你遐想,让你留恋。

④西湖的冬天是苍绿,如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里,樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物,傲雪笑霜,绿意依然,就算是落叶的梧桐,也始终会有一些叶子不愿凋零,让我们为生命的顽强深深感动。

⑤西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的绿色,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。

1.作者按______顺序来写“西湖的绿”,西湖的四季分别是______________________________________
色的。
2.用“‖”把短文分为两个部分,全文的结构是________。
3.下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )
B.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。( )
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( )
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

学校的花坛

花坛中央,种着几棵高大清秀的美人蕉。它深绿色的叶子,像一把绿色的芭蕉扇;它那笔直挺拔的茎,托着几朵艳丽的深红色的花朵,多像亭亭玉立的少女站在那里呀!

花坛两边,有两棵石榴树,它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。

花坛的四周,摆放着许多花。有不畏严寒的麦冬,有粉红的月季,有翠绿的吊兰,还有那美丽的海棠,真是美不胜收。

学校的花坛可真美呀

1.从文中选择合适的词语填空。
(        )的叶子             (        )的月季        (        )的海棠
(        )的花朵             (        )的吊兰        (        )的麦冬
2.用“ ”画出文中的比喻句。
3.用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。
4.这篇短文共有_______个自然段。写美人蕉美丽的是第______自然段。作者从_____________________三方面写了美人蕉的美丽。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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