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6 陶罐和铁罐
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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
语文园地
第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
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第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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综合排序
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使用次数
真题次数
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277
道相关试题
根据课文内容填空。
(1)____的春天,几支____。几痕_____连于杆与杆之间,线上停着几个______ ,那便是____。多么________的一幅图呀!
(2)《陶罐和铁罐》告诉我们:____________。
(3)河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的______,叫_______,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠_______设计和参加建造的,到现在已经有______多年了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
róng huà(_____) ǒu ěr(_____) dào yìng(_____) chí táng(_____)
xīn shǎng(_____) jié shěng(_____) sū xǐng(_____) biàn rèn(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文拷贝室。
1.《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“___________”,结果是“________”,而身为宋国笑”(用原文回答)。从中我明白了(______)。
A.有了好的想法就要尽快付诸行动
B.不努力,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的
2.《陶罐和铁罐》文中陶罐的___________和铁罐的___________形成了鲜明的对比,告诉我们___________的道理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点字读音有误的一组是( )。
A.
宋
国(sòng)
耕
田(gēng) 解
释
(shì)
B.
恼
怒(nǎo) 谦
虚
(xǖ)
懦
弱(nuò)
C.
皱
纹(zhòu) 抱
怨
(yuàn)
逼
近(bī)
D.遵
循
(xún) 忙
碌
(lù) 生
涯
(yá)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在句中空白的地方加上合适的标点符号。
(___)何必这样说呢(____)陶罐说(____)我们还是和睦相处吧(____)有什么可吵的呢(___)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文回顾吧。
1.通过读《陶罐和铁罐》这则寓言,你明白了什么道理?
____________________________
2.《北风和太阳》给我们的启示是什么?
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求写句子。
1.例:栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(仿写句子)
天上的云朵千姿百态:有的___;有的___;还有的______________。
2.例:
捧起
陶罐,
倒掉
里面的泥土,
清理
干净,它还是那样美观。(请运用2或3个表示动作的词仿写句子)
_______________________________________
3.例:这些小虾,有的通体透明,像玻璃
似的
。(用加点词语仿写一个比喻句)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
_____________
,告诉我
__________________
。(写拟人句)
(2)陶罐被农民埋在土里。(改成把字句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,填上合适的动词。
例:(修建)花圃
(______)发展 (______)事情 (______)需要(______)图样
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据要求完成句子练习。
1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改成陈述句)
____________________________
2.陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。(合成一个句子)
____________________________
3.我们生来
就是
盛东西的,
并不是
来互相碰撞的。(用加点的词语造一个句子)
____________________________
4.许多年后,人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。(改成“被”字句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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