学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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看拼音,写词语。
jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔ
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看拼音,写字词。
1.自信并不等同于jiāo ào,qiān xū也并不等同于nuò ruò
2.他pěng起陶罐,擦净上面的chén tǔ,高兴地说:“这是gǔ dài的东西!”
类型:书写
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课内阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐(  )地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐(  )地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加(  )的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐(  )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

1.选出描写神态的词语填在文中的括号里。(填序号)
A. 谦虚    B. 轻蔑    C. 傲慢    D. 恼怒
2.联系上下文体会文中加点词语的意思。
(1)相提并论:_______________
(2)和睦相处:_______________________
3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明(  )
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于懦弱。B.陶罐为自己的懦弱辩解。
4.陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。
陶罐     傲慢、狂妄自大
铁罐     谦虚、毫不软弱
5.从这则寓言中,你明白的道理是(    )
A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
B.无论多么坚固的东西,经过很长时间都会发生改变。
C.大家不用互相尊重,舒服地相处就行。
D.面对别人的欺辱要勇敢地反击,不能太软弱。
类型:现代文阅读
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根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.jiāo ào的铁罐看不起táo罐,常常奚落它。
2.小明同学虽然学习成绩在班里很好,但他却很qiān xū
3.我确实不敢碰你,但并不是nuò ruò
4.小心点,千万别把它碰坏了,这是gǔ dài的东西,很有jià zhí的。
类型:书写
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课外阅读

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“~~~”画下来。
2.写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷:_________________________
3.从文中找出一对反义词。
(_____)——(_____)
4.文中画线的句子,使用了______修辞手法。你能仿写一句吗?
______________________________
5.仿照课文句子,我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把______色给了________,_________像__________
类型:现代文阅读
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据意写词。
[[QOrDeR]]使对方的人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。 ( )
【小题2】态度严格、郑重认真,使人感到敬畏。 ( )
【小题3】脸上的气色一点都没有改变。 ( )
【小题4】形容天气热出汗多。 ( )
【小题5】形容人多拥挤。 ( )
【小题6】形容傲慢自大势逼人。 ( )
类型:填空题
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看拼音,写词语。
类型:书写
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形近字组词。
吵 (    ) 爱 (    ) 捧 (    )
抄 (    ) 受 (    ) 棒 (    )
类型:填空题
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你知道表达这些意思的惯用语是什么吗?照样子,填一填。
如:把浑浑噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)。
1.把没有专业知识的外行人喻为(___)。
2.把在团体中起主导作用的人喻为(___)。
3.把足智多谋的人喻为(___)。
4.把接待宾客的主人喻为(___)。
类型:填空题
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阅读欢乐岛。

猴子建筑师

猴子自称经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了,猴子却叨念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□要有长远考虑□懂了吗□兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1.给第三自然段“□”处加标点。
2.用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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