7 鹿角和鹿腿_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

排序：

共 233 道相关试题

阅读课内片段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就（）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（）去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

1．选择恰当的动词填在括号里。（奔跑甩扯扑挂）
2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么？用“______”画出来。
3．读画“﹏﹏﹏”的句子时要用______的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_______，却让鹿差点儿___________；鹿腿虽然____________，但是却让鹿______________________。
4．一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同吗？说说理由。
______________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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将下列词语补充完整，再选词填空
没精（_____）（_____）灰（_____）丧（_____）痛痛（_____）（_____）蹦（_____）跳（_____）
年日最近天气干旱，大伯看着禾苗被太阳晒得（___________），他想：要是什么时候能下场大雨，让庄稼（_______________）地喝个够该多好啊。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下列句中的加点词语选择正确的解释。
“漂亮”有两个意思：A．好看，美观 B．出色。
（1）他从来没有注意到自己是这么漂亮！（______）
（2）这一仗打得真漂亮。（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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判断下列每组中的两个句子表达的意思是否相近，意思相近的打“√”，不相近的打“×”。
1．你怎么敢和我相提并论！
难道你敢和我相提并论？（____）
2．这个自然规律，难道你已经忘了？
这个自然规律，你已经忘了。（____）
3．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（）

A．对比

B．类比

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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品读句子，完成练习。
_______，这是我吗？                                                （______）
_______！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（______）
_______，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！              （______）
（1）选择恰当的叹词填在横线上。（填序号）    ①啊    ②唉    ③咦
（2）去掉叹词读一读，我发现语气明显___________，表达的情感没有那么____________了。
（3）这几句话都是鹿所说的，你从中体会到了鹿怎样的心理？请填在句子后的括号里。
A．见到自己的倒影时内心的惊讶与怀疑             B．对自己美丽的角的欣赏与赞美
C．认识到腿的作用，为自己的抱怨而羞愧           D．对自己的腿的极度不满

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。（选做题）
（1）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气：“______________________________________”
（2）糟糕！鹿的角被树枝挂住了！鹿吓坏了：“_________________________________”
（3）经历了狮口逃生的鹿恍然大悟：“_________________________________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿照例句画“﹏﹏﹏”的部分，加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）妈妈_______________________________：“你怎么能说谎呢？”
（2）老师_______________________________：“我们班获得了团体冠军，你们真是太棒了！”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下列句子应该读出什么样的语气？（填序号）
A.得意 B.惊喜
C.惊慌 D.难过
1.咦，这是我吗？（____）
2.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（_____）
3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（_____）
4.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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从下列句子中可以体会到鹿怎样的心情？把相应序号填在句子后面的括号里，并按要求排序。
A．不满 B．恍然大悟 C．自我欣赏 D．惊讶、怀疑
1．“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（______）
2．“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （______）
3．“咦，这是我吗？” （______）
4．“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” （______）
根据课文内容可以知道，鹿的心情变化是这样的：D→（______）→（______）→（______）。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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