语文园地_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

排序：

共 111 道相关试题

看拼音，写词语。
làng huā qīng shuǎng biǎo dì shuāng bèi

tòu míng yāng qiú bǎi bù pū teng

类型：书写

难度系数：一般0.65

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写出下面句子使用的修辞手法。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（______）
（2）小蘑菇钻出泥土。（______）
（3）整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。（______）
（4）我们的庆龄难道不是一个守信的孩子吗？（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出带有下面偏旁的字再组词。
艹___（______）亻_____（______）山 _____（______）
____（______） ___（______） ____（_____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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找出下面每组中读音有误的一项，并改正。
（1）歉（qián）   娇（jiāo）   旭（xù）       （______）——（______）
（2）墨（mò）    缆（lán）   替（tì）        （______）——（______）
（3）否（fǒu）    婴（yīn）   叠（dié）       （______）——（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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句子加工厂。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
_____________________________________
2．把句子写具体。
（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词写句子）
________________________________________
4．小河真美……（围绕开头写句子）
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把下列名言补充完整，写出出处，并完成练习。
①____________，有过则改。——《________》
②过而不改，____________。——《________》
③____________，从善如流。
④人谁无过？________，善莫大焉。——《________》
1．我发现上面的名言都是关于__________________________的。
2．我知道名言③是__________________说的。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
___________________________。
2．你想去伯伯家。（改为反问句）
___________________________。
3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
___________________________。
4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）
___________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用 “√ ”给加点字选择正确读音。
碎了（suì shuì）       钓竿（gān gǎn）     松针（zhēn zhēng）
扑腾（teng téng）    剃头（dì tì ）     执行（zí zhí）
差点儿（chā chà）   发誓（sì shì）      处置（chù chǔ zì zhì）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给加点字词选择正确的解释。（填序号）
熟：A．植物的果实等完全长成；B．因常见或常用而知道得清楚；C．程度深。
1．平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（______）
2．秋天到了，粟子成熟了，一个个笑得咧开了嘴。（______）
3．爸爸的呼噜声真大，看来他已经睡熟了。（______）
味道：A．舌头尝东西所得到的味觉；B．气味；C．趣味，情趣。
4．我很喜欢苹果的味道。（______）
5．这本书越看越有味道。（_____）
6．路边的水沟里，散发着--股难闻的味道。  （______）
容易：A．做起来不费事的。  B．发生某种变化的可能性大。
7．母亲说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。（_____）
8．这件事说起来容易，做起来可困难了。（_____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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交流平台填空。
理解难懂的句子和理解难懂的词语方法相似，可以___________来理解，可以___________来理解，可以__________来理解，也可以__________来理解。
1．我在读课外书的过程中，读到“踉踉跄跄”这个词时，我不明白它的意思。这时我可以用_______的方法来理解，它的意思是：____________________。
2．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”用你熟悉的一种理解方法，说一说这句话的意思：_____________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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