学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
看图猜字,再填空。

1.看到上图,我想到的生字是______。课文中有一句话是对它的介绍,这句话是:___________________
   
2.由上图我想到课本中的一个四字词语:____________
这个词语的意思是(____)。(①形容一个人的学问要用五辆车来拉。②形容一个人的学问很高。)
古时候用____________形容一个人学问高,你现在想用____________________________________等四字词语来形容一个人有学问。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

纸的发明(节选)

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

1.用简单的语言说说这段话的主要内容。
_______________________________
2.蔡伦的造纸方法为什么能传承下来?
________________________________
3.古人看书需要用车拉,可以用____________这个成语来形容一个人学问高。后来蔡伦发明了纸,这种纸可以用(价廉物美 巧夺天工)这个成语来形容。(选择正确的答案打“√”)
4.用摘录关键词的方法完成下图,理清蔡伦纸的制造过程。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
chuàng zào   xié shǒu   cún zài   zhì zào   lún lǐ

shè huì   bǎo cún   dà yuē   ōu zhōu   jīng yàn
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jì lù  bǎo cún  jīng yàn  cháo xiǎn  ōu zhōu  

shè huì  yīn fú   dú zì  jiǔ jiā  mù tóng
类型:书写
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课堂连线台。

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

1.第一句话介绍了________________,第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。
2.造纸的原料主要是__________________________等。
3.用“   ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。
                   
4.不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是(     )
A.原料容易得到B.可以小量制造
C.价格便宜D.能满足多数人的需要
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

“困”字和“囚”字

汉代的时候,有个孩子叫徐稚(zhì),他十分聪明,善于明辨是非。

有一天,徐稚从一家门口走过,看见院子里有一个人正举着斧子砍树。徐稚很好奇,走过去问道:“大叔,您为什么要砍这棵树呢?”那个人叹了一口气说:“唉,孩子,你太小,不懂啊!”

“大叔,您跟我说说,叫我也明白明白好吗?”

“你看,我这个院子四四方方的,这棵树长在中间。树就是木啊,四四方方中间一个‘木’字,写出来不就是一个‘困’字吗?我住在院子里,多不吉利呀!”

徐稚听了,觉得很可笑,就耐心地劝他说:“大叔,这棵大树像一把伞,烈日下能给您遮阴凉,刮起风来能挡土,还能给您提供新鲜的空气呢!砍了它,太可惜了。”

“不行,只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可!”说着,他举起斧子又要砍树。徐稚想了想,一拍脑门,有办法了!他装作很难过的样子说:“大叔,别砍这棵树了,还是先把您的房子拆掉吧!您看,您住的房子也是四四方方的。您想想,四四方方中间一个‘人’,不就是‘囚’字吗?您把大树砍了,却在房子里当囚犯,不是照样不吉利吗?”

“可……可也是。那房子拆了,我住在哪儿呢?”徐稚笑了:“我说呀,大树别砍,房子也别拆。其实倒霉不倒霉,不在房子和树,全在您自己呀!”

________________________________

1.故事围绕哪句话来写的?用“______”画出来。
2.四四方方中间一个“木”是________,四四方方中间一个“人”是________。平常我们说一个人身陷囹圄,我猜“囹圄”这个词语指的是________。
A.河流     B.田野     C.监狱
3.大树生长在院子里有哪些好处?
________________________________________________________________________
4.听了徐稚的话,那个人会怎么做?请在故事结尾的横线上写一写。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填一填。
1.古时候用“__________”来形容一个人学问高。原因是当时的书用竹简制作,重量太________,后来东汉时代有个叫蔡伦的人改进了造纸术,用这种方法做出来的纸既________________,造这种纸的原料____________,可以____________,价格又________,能满足多数人的需要,真可以用“__________”这个成语来形容。
2.每当独自一人远离家乡,在节日里更加思念亲人时,会吟诵“________________________________”来表达思乡之情。诗句中的“佳节”是指________节。
3.“______________,春风送暖入屠苏”说的就是传统节日________节那天热闹喜庆的场面。这个节日还有____________________等习俗。
4.“清明时节雨纷纷,__________________。”诗句描写的是________节。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。   
(1)古时候用“学富五车”形容一个人学问高,你现在想用哪些成语来形容?________________________   
(2)“录”在字典中的解释有:①采取或任用;②记载,抄写;③用作记载物的名称。 
“录”在下列句子中分别是哪种解释?把相应的序号填在横线上。
Ⅰ我把这本书的目认认真真地读了一遍。________
Ⅱ哥哥收到了大学取通知书,心情非常激动。________
Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记在日记本里。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读语段,完成练习。 

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

1.在语段中的横线上填上恰当的关联词。 
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种________轻便________好用的纸。
2.蔡伦是怎样造出纸来的?把描写动作的词语找出来,填一填。 
剪或切→浸→________→________→晒
3.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?   
___________________
4.“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是________,可以去掉这个词语吗?为什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比。再组词。
___ 术____ 哟____ 约____ 洲____ 州_____
___ 册___ 何____ 阿____ 泊_____ 伯____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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