3 荷花_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

排序：

共 355 道相关试题

照样子，找出不是同一类的词。
例：墨水文具铅笔本子水彩笔（文具）
①老虎狮子狗熊野兽熊猫________
②颜色深蓝雪白翠绿紫红________
③太阳花鸡冠花玫瑰牡丹鲜花________
④萝卜青菜黄瓜蔬菜茄子_______
⑤火车交通工具汽车飞机公交车________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选字填空。
辨辩辫瓣
（_____）认争（_____）
花（_____）（_____）子

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词
每（________）（________）  咸（________）（________）  弗（________）（________）
方（________）（________）  干（________）（________）  执（________）（________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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修改病句，我最拿手｡
1．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的｡
_______________________________________
2．我们步行走到英雄广场｡
__________________________________________
3．你是中队长，要严肃要求自己｡
________________________________________
4．演员们为我们表演了许多精彩的演出｡
__________________________________

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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根据要求完成下列句子练习。
（1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句）
______________________________
（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）
______________________________
（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成文后练习题。

荷花（片段）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．第2句话描写了荷叶，在这句话中“__________”一词写出了荷叶的颜色美：“__________”一词写出了荷叶形态美：“_____________”一词写出了荷叶的多而密，像AABB这样的词，我还会写___________、____________。
2．第3句话描写了白荷花，作者是通过“_________”这个字，写出了荷花努力生长、充满活力的样子。
3．画“_______”的句子作者运用了____________的修辞手法描写了___________种形态的荷花。其中你最喜欢_________________的荷花，因为_______________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．照样子，写词语：
碧绿的大圆盘：______________、_____________、_______________
2．仿写句子：
有的___________有的____________有的____________
3．发挥想象写一写。读了这段对荷花的描写，我仿佛看到了这样的画面：
___________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读句子，给加点字选择正确的读音画“√”。
（1）这两件瓷器的模（mó mú）样很相似，就像用一个模（mó mú）型做出来的。
（2）张老师称（chèn chēng chèng）得上是一位称（chèn chēng chèng）职的好老师。
（3）他挣（zhēng zhèng）扎了半天，终于从歹徒手中挣（zhēng zhèng）脱出来，撒（sā sǎ）腿就向人多的地方跑去。
（4）这两批货物都打折（shé zhē zhé）出售，严重折（shé zhē zhé）本，他再也经不起这样折（shé zhē zhé）腾了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读选文，再按要求完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（）的（）。白荷花在这些（）之间冒出来。有的才展开两三片（）儿。有的（）儿全都展开了，露出嫩黄色的小（）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（）得马上要（）似的。

1．按课文原文填空。
2．这段话主要写了_________。
3．朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语________读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该__________。
4．用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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