学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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读课文,知大意。
1.“我”是按____________的顺序做实验的。
(①放蜜蜂       ②做记号       ③走了两里多路       ④捉蜜蜂)
2.“我”捉了__只左右蜜蜂,在蜜蜂背上做了__色的记号,结果到第二天,有___只蜜蜂没有迷失方向。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
确确实实(AABB式)____       ____       ____
冲过来(表示动作的)____       ____       ____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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划去句子中用得不正确的字。
1.听说(密       蜜)蜂有(辩       辨)认方向的能力,无论飞到(哪       那)里,它总是可以回到(圆       原)处。
2.大概这样可以减少(祖       阻)力。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
(kǎi       gài)                 力(zhǔ       zǔ)                 准确无(wú       wù)
风(nì       1ì)                    (tóu       tú)                  长(chāo       cāo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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判断正误。
1.空间顺序只适合于说明文,其余类型的文章是不适合用这种顺序的。( )
2.用空间顺序描写事物,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部,这样有利于全面说明事物各方面的特征。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条,养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的,另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢?。妈妈说:“金鱼尾巴的作用可大啦,是用来调节方向的。”听了妈妈的话,明白了。
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

1.蜜蜂能够飞回来,靠的是什么呢?
___________________________
2.这篇文章启示我们,在科学实验中应该怎样做呢?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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修改下列病句。
(1)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
________________________________
(2)会立即向别的安静的角落蹦去。
________________________________
(3)今天,我很快完成了语文作业和各科作业。
________________________________
(4)你如果看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。
________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
( )这附近没有蜂房,蜜蜂是怎么找到这里的呢?
( )同时它们还振动翅膀,摆动身体,跳起“圆圈舞”或者“摇摆舞”,告诉同伴哪里有蜜源,距离多远。
( )带着这个问题,我请教了一位老蜂农,他告诉我,在大批工蜂出去采蜜前,会有少数“侦查蜂”出去探查寻找蜜源。
( )清晨,我在公园里散步,忽然听到嗡嗡嗡的声音,我走近花园一看,原来是一群蜜蜂在采蜜。
( )当“侦查蜂”发现了开花的蜜源,就会带一些花蜜回蜂巢,它们把带回的花蜜分给同伴们,让同伴熟悉一下这种花蜜和甜味。
( )得到信息后,大量的工蜂就飞到蜜源地,开始忙碌而紧张地采集花蜜。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

蜜蜂(节选)

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.这一自然段主要写了(       
A.“我”捉了一些蜜蜂,把他们放在纸袋里
B.“我”为了做实验做了许多准备
C.“我”放飞蜜蜂并在途中观察情况、猜测结果
2.从画横线的这句话可以感受到“我”非常善于________
3.这一自然段写了试验的4个步骤,先写________,其次写________,然后写________,最后写________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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