学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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选词填空。
杆  竿  赶   秆
竹(____) 栏(_____) 麦(_____) (_____)紧
株  蛛  殊   珠  诛
特(____) 蜘(_____) 珍(_____) 植(_____) 口(____)笔伐
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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疫情当下,你们小区(或村委会)制定了什么样的措施或者说要求?大家又是什么反应?怎么做的?
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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现在,我们还没有开学,大家都在家里上网课,请同学们谈一谈,手机这个东西,对我们小学生来说,是有利还是有弊?
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列句子选择恰当的描写方法。(填序号)
A动作描写      B语言描写      C外貌描写     D神态描写
(1)画家长久地凝视这这幅国画。(_______)
(2)小鱼悄悄的把头露出水面,吹了个小泡泡。(_______)
(3)妈妈说:“世界很大,长大了一定要去看一看。”(_______)
(4)一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。(_______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)
_______________ 
(2)铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用下面的字组词,再选词填空。
望 ____________________
(1)我这次又没考好,妈妈有点(__________)了。
(2)去北京天安门是爷爷多年的(__________)。
(3)我们远远的看着它那美丽的羽毛,(__________)它在苇秆上多停一会儿。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文填写内容。
(1)“兔不可复得,而身为宋国笑”。
这句话的意思是:他没能再得到兔子,自己却被宋国人嘲笑。根据课文内容想一想为什么宋国人不会再得到兔子?
_________________________________________________
(2)“说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”陶罐省略的话可能是:_______________
(3)鹿最终能够逃脱狮子的追捕靠的是______________,而不是_____________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字注音。
(______)眉      (______)素      (______)止      荷(______)     (______)灭
(______)       生(______)    陶(______)      埋(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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日积月累。
滥竽(_________)     (_________)盗铃   
自相(__________)     刻(_____)求(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的句子加上标点符号,并完成练习。
(1)(______)哟(______) 这里有一个罐子(______) 一个人惊讶地说(______)
(2)(______)真的 (______) 一个陶罐 (______) 其他的人都高兴地叫起来(______)
(3)(______)多美的陶罐(______)一个人说(______) (______)小心点儿 (______) 千万别把它碰坏了(______) 这是古代的东西 (______) 很有价值的(______)
朗读上面的三个句子时,句(1)应该用___________的语气;句(2)应该用___________的语气;句(3)应该用___________的语气。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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